摘要： 我看的书是《敏捷软件开发：原则、模式与实践》是2003 年9月清华大学出版社出版的图书. 原书名： Agile Software Development: Principles, Patterns, and Practices 这本书的重要内容： 1.讲述在预算和时间要求下，软件开发人员和项目经理如 阅读全文

摘要： 本周的学习进度 数组链变环的方法 阅读全文

摘要： 组员：刘伟 http://www.cnblogs.com/Lw-1573/p/5323542.html 1.要求： 输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。如果数组A[0]……A[j-1]首尾相邻，允许A[i-1]，…… A[n-1]， 阅读全文

摘要： 组员：刘伟 http://www.cnblogs.com/Lw-1573/p/5323542.html 1.题目：返回一个整数数组中最大子数组的和。 要求： 输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 求所有子数组的和的最大值。要求时间 阅读全文

摘要： 以前： 我们团队开发的时候都是水平高的人做主要代码编辑，水平一般的人做一下代码的修饰和拼接，因为我们的团队开发主要是完成老师的任务，所以并不存在真实的用户，老师给的时间也足够充足，我们不会遇到一些人际关系或者顾客的要求问题， 这周： 我们学习了MSF的原则，团队模型，开发模式以后发现了以前的大量弊端 阅读全文

摘要： 组员：刘伟：http://www.cnblogs.com/Lw-1573/ 一、升级要求：让程序能接受用户输入答案，并判定对错。最后给出总共对/错的数量。 二、设计思想： 这次采用的C#制作的图形化的四则运算程序。 三、源代码 1 using System; 2 using System.Colle 阅读全文

摘要： 代码量（行） 子函数的灵活调用， 数组的灵活运用， 结对开发的技巧 阅读全文

摘要： 1.以前我在和同学组队完成老师的任务是总是想让同学跟着自己的思路走，编程也是要按自己的风格来最后往往导致自己与同学不欢而散。 2.但是自从看了构建之法结对编程后受益很大，才发现自己以前做的是有多么的不对。我和搭档应该平等的，肩并肩互补的开发才能达到最大的效率，就像赛车，不能有2个驾驶员而没有领航员。 阅读全文

摘要： 这周老师在前两周的基础上又增加了一些要求 1.可以判断答案的正确与否 2.程序必须能处理四则运算的混合算式 这次的作业我们封装了几个子函数，1.随机数函数：把取值范围按最大最小值传递给函数就会返回一个符合要求的随机数（前两周的作业就已经存在随机数生成函数）2.计算函数：把运算符和操作数传递给函数就会 阅读全文

摘要：  测试方法：Right-BICEP 测试计划： 1.Right－结果是否正确？ 2.B－是否所有的边界条件都是正确的？ 3.P－是否满足性能要求？ 4.是否有乘除法？ 5.是否有括号？ 6.是否有输出方式？ 7.是否可以选择出题数量？ 8.是否有查重？ 测试结果 1.程序的结果是正确的 2.满足所有 阅读全文