2016年3月19日

摘要: 组员:刘伟:http://www.cnblogs.com/Lw-1573/ 一、升级要求:让程序能接受用户输入答案,并判定对错。最后给出总共对/错的数量。 二、设计思想: 这次采用的C#制作的图形化的四则运算程序。 三、源代码 1 using System; 2 using System.Colle 阅读全文
posted @ 2016-03-19 19:47 李晨chen 阅读(263) 评论(1) 推荐(0)
 
摘要: 代码量(行) 子函数的灵活调用, 数组的灵活运用, 结对开发的技巧 阅读全文
posted @ 2016-03-19 18:23 李晨chen 阅读(92) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: 1.以前我在和同学组队完成老师的任务是总是想让同学跟着自己的思路走,编程也是要按自己的风格来最后往往导致自己与同学不欢而散。 2.但是自从看了构建之法结对编程后受益很大,才发现自己以前做的是有多么的不对。我和搭档应该平等的,肩并肩互补的开发才能达到最大的效率,就像赛车,不能有2个驾驶员而没有领航员。 阅读全文
posted @ 2016-03-19 18:14 李晨chen 阅读(102) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: 这周老师在前两周的基础上又增加了一些要求 1.可以判断答案的正确与否 2.程序必须能处理四则运算的混合算式 这次的作业我们封装了几个子函数,1.随机数函数:把取值范围按最大最小值传递给函数就会返回一个符合要求的随机数(前两周的作业就已经存在随机数生成函数)2.计算函数:把运算符和操作数传递给函数就会 阅读全文
posted @ 2016-03-19 15:40 李晨chen 阅读(779) 评论(1) 推荐(0)