摘要：
高级语言和机器指令中的运算 1 按位运算:符号|按位OR运算；符号&按位AND运算；符号~表示按位NOT运算；符号^按位XOR运算。 实现掩码操作：通过与给定的一个位模式进行按位与，可以提取所需要的位，对这些位进行“置1” “清0”等。 2 逻辑运算:符号||按位OR运算；符号&&表示AND运算；符 阅读全文
摘要：
一.非数值数据的编码表示 1.逻辑值 逻辑值、字符等，在机器内部用二进制表示。 逻辑数据：有时需要将一个n位数据看成是由n个1位数据组成，每个取值1或0，n位二进制数可表示n个逻辑值。 逻辑数据只能参加逻辑运算，按位进行，如按位“与”、“或”、逻辑左移、逻辑右移。 逻辑运算处理逻辑数据，运算运算处理 阅读全文
摘要：
预习原码补码移码 预习原码，补码，移码 试题1 二进制数-0111的8位原码是1000 0111__。 试题2 二进制数-0111的8位反码是1111 1000_。 试题3 二进制数-0111的8位补码是1111 1001___。 试题4 二进制数-0111的8位移码是01111001__。 试题5 阅读全文
摘要：
|这个作业属于哪个课程|C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里|[链接](https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 1/homework/10667| |我在这个课程的目标是|完成通讯录| |参考文献| "链接1" "链接2" | 2.2 阅读全文
摘要：
|这个作业属于哪个课程|C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里| "链接" | |我在这个课程的目标是|学习rand函数，并完整做出菜单| |参考文献| "链接1" "链接2" | 2.2.2设计思路和遇到的问题 设计思路： 1.在上次作业中加上答案。 2.首先百度一下，知道格式怎么 阅读全文
摘要：
|这个作业属于哪个课程|C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里| "链接" | |我在这个课程的目标是|学习rand函数| |参考文献| "链接" | 2.2.2设计思路和遇到的问题 设计思路： 1.在上一次的作业的基础上添加随机数的概念。 2.利用新接触的rand（）函数完成随机生 阅读全文
摘要：
|这个作业属于哪个课程|C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里| "链接" | |我在这个课程的目标是|完成菜单程序| |参考文献| "链接" | 2.2.1 设计思路和遇到的问题 设计思路: 参照文献知要用一个while,一个switch 再疯狂用printf，最后要用两个自定义的 阅读全文
摘要：
|这个作业属于哪个课程|C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里| "链接" | |我在这个课程的目标是|成功创立git仓库| |参考文献| "链接" | 1.1 码云界面 1.2 Git界面 1.3 本地仓库截图 1.4 学习git命令 1.建立储存库（git init） 2. 查看 阅读全文
摘要：
一、我学到的内容 二、我的收获 "作业2" ， "作业3" ， "作业4" ， "作业5" ， "作业6" ， "作业7" ， "作业8" ， "作业9" ， "作业10" ， "作业11" 收获：从一无所知到每个礼拜三，礼拜四的PTA攻坚战，我慢慢的知道了如何写代码了，但跟那些大佬们还是有蛮大的差 阅读全文
摘要：
|这个作业属于哪个课程|C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里| "链接" | |我在这个课程的目标是|掌握C语言以及熟练运用| |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|询问同学，百度，vs2019上的报错| |参考文献| "链接" | 1.1 题目名 6 1 统计某类完全平方数 本 阅读全文