LSE学术不端被指控怎么办？

九月份正是伦敦政治经济学院（LSE）公布成绩的时候，这波公布的成绩都是年中复考和延期考试的成绩，有的人在等待自己的分数，有的人在邮箱里面看到了学院寄过来的信，因为一篇作业的原创性需要进行讨论。收到来自学院的这封信并不意味着你是有不当行为的人，LSE的程序当中至少有三个节点可以讨论，每个节点需要说些什么，带什么东西完全不一样，这篇文章将用海马课堂处理这类案件的方式解释一下流程。

一、LSE 的流程：三个节点

节点一：学院的非正式面谈。

规定的字里行间都写着：当学院对于作业的原创性或者内容存有疑虑时，他们会邀请你参加一次非正式的面谈。面谈不会影响到你的评分，学院通过这次面谈来确定是否向你提起指控，通常会有三个问题——你怎么去理解引用规范、平时你是怎么记笔记标注来源的、以及你的作业本身的内容，在参加面谈之前最好重新看一看你的作业。海马课堂会在面谈准备阶段解决这三类问题。

节点二：是轻微还是严重？

指控提起之后，学院会进行评判，所有的严重指控都需要评估不当行为小组来进行审理，你在会前和会上都有机会进行解释；小组成员保持中立的态度，并根据“可能性权衡”的原则进行评判——不是要你证明毫无疑点，而是要看哪一方更有说服力。海马课堂在准备材料的过程中也会按这个标准排序证据。

节点三：结果和出口。

结果可能是书面警告、处理（将会记入学生档案当中，学位评定委员会在决定学位等级时要考虑的，尤其是在一些关键分界点的时候是非常重要的）、重新评分（去除未引用部分或者重复内容后再评分）直到作业得零分；更为严重一些的案件会被提交给评估不当行为小组审理，并且还有复核的出口。

还有一个需要单独提出来的问题是，无意的抄袭也属于评估不当行为，评判的标准也是你提交的文字，情节只是影响处罚的程度；如果你要说这是无意的，那么你要知道这无法作为你的全部解释。

二、三个容易犯的错误

1、以动机为理由：虽然你可以说自己的动机，但这并不是核心问题，学院关注的是这篇作业是如何完成的。

2、只说写了作业：却没有提供过程证明。选题记录、检索笔记、草稿和修改版、导师邮件等资料，都可以串起你的一个时间线。

3、忽略了两个新的规定：AI工具除了学院明确允许的情况下，在任何评估环节都不能使用；提交相同的作业（即使是过去写过的，但只要重复提交也是违规的），把题目发到作业帮助网站上去，在考试期间和其他人通信也是被禁止的。

三、收到信以后每一步要做的事

政策核对： 海马课堂将会对比来信、学院说明和学校的政策来判断你目前所处的那个节点、档次以及还有多久时间。

过程还原： 海马课堂将会帮你将作业从选题到最后提交的每一个步骤都梳理为一个时间线，找出你的写作过程证据。

陈述组织： 按照三个问题组织陈述：发生了什么事，为什么会出现重合或者相似，假如重新做一次会怎么做。海马课堂整理出来的稿子将会由申诉专家和外籍审核导师修改再提交给你，而不会为你伪造陈述。

问答演练： 面谈或会议会问什么问题，海马课堂将会提前为你模拟好。

规范补课： 大多数的案件其实都是因为你没有正确地理解引用规则造成的，海马课堂学习资料库里面有50万+的内容，包括引用规范和学术写作，这要比事后解释有用得多。

当案件定下来的时候，则是一个6v1的团队在运作：有人负责读政策，有人了解你的状况，有人负责搜集材料，有人负责文书写作，有人陪你模拟提问与回答，每人负责一部分。海马课堂已经处理过3.2万以上申诉案件。

四、现在不该做的事情和先做的事情

不该做的事情：不要着急回复信件承认一些你没做的事情，也不要让别人帮你写出一个看起来像原创的解释。

应该做的事情：保存好邮件和文件夹，保存好相关的邮件往来记录、草稿、检索记录以及提交版本，这些可以帮助你证明你的写作过程。再核对一下时间。

LSE的时间线是这样的，申诉要在成绩公布后10个工作日内进行提交，只能就正式成绩进行申诉，不能就临时分数进行申诉；理由只有两类，程序方面没按照规章来进行，或者当时有正当理由没能及时提交的新情况。海马课堂在处理这类案件的第一步便是确定时间。

五、程序仍然在进行当中，不要自己做出判断

收到这封信开始，倒计时就启动了。海马课堂的做事方式是先确定这封信的性质，再将时间线和证据材料总结成两个清单，之后再说接下来该怎么办。

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