C语言I博客作业06

问题	答案
这个课程属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html
我在这个课程的目标是	更加深入的了解C语言，打代码
这个作业在具体哪个方面帮助我实现目标	熟练打代码
参考文献	https://book.douban.com/subject/26895993/

1.PTA实验作业

1.1高考成绩

高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。

1.1.1数据处理

数据表达：运用了int整型变量
数据处理：用到了if-else句式

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据
520	绍兴职业技术学院
670	浙江大学

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.答案错误：将个个分数段弄错了，后来将题目读清楚后就写对了

1.2计算火车运行时间

本题要求根据火车的出发时间和达到时间，编写程序计算整个旅途所用的时间

1.2.1 数据处理

数据表达：运用了int整型变量
数据处理：用了if-else句式，用m = time2 % 100-time1 % 100计算

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2100	2300	用时2个小时
1201	1530	用时3小时29分
1000	2000	用时10小时

1.2.4 PTA提交列表及说明

部分正确：time没有打%，以及if没有写<0

2.代码互评

题目7-3

同学代码

自己代码

1.我用到if句型而她是直接计算
2.我是直接用第二次的时间减去第一次

题目7-4

同学代码

自己代码

1.他用的是单精度浮点，而我用的是双精度浮点
2.我们都用到了if-else和for语句

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	1.5小时	40行	学会了打简单的代码	无
第二周	10小时	110行	华氏度转换为摄氏度	无
第三周	8小时	100行	学会了运用if-else语句	关于excel的基本运用能力比较差
第四周	10h	150行	for循环语句	不太熟悉for语句
第五周	10h	120行	函数参数	有些函数看不懂
第六周	6h	200行	多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	多分支结构不太熟练

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会接下来应该更加努力的去学习，我希望我在接下来的学习中，能够继续保持热情，不断地探寻未知的世界。

经过这周的学习，我更加的了解C语言这门课，通过学习，我知道了许多我原来不知道的知识，俗话说的好，学无止境，活到老，学到老，我们的学习之路还很长，应该更加努力的去学习，我希望我在接下来的学习中，能够继续保持热情，不断地探寻未知的世界。