摘要：用读图的眼光来观察事物，这是长于形象思维的人的特点。我的抽象思维能力太差了，但我感觉自己的形象思维还算马马虎虎的，因为从小时候到现在，我就是爱学《几何》与《地理》，也爱看一切艺术品，就是在读书时，是很喜欢琢磨其中的插图的。记得在十年前，有一次在书摊上看到了蔡志忠先生的佛学漫画，感觉妙极了，于是赶紧全套购买，并藉此很快的对佛学产生了兴趣。对看图的钟情，甚至还延伸到了我的为人处世态度：我在现实中与人相处时，也通常是很少用耳朵听的，而是喜欢“看”――总是相面而交。））） 看图，当然算不上是进行艺术鉴赏，但对于我这样一个没有从事过美术工作的人，大概也只能停留在这个层次上了。然而，对任何一种视觉上的美. 阅读全文

摘要：通常，我们在创作一件美术作品的过程中，大体经历这样三个阶段：第一阶段是对客观事物的观察和了解，或者说感受大自然、生活；第二阶段是把观察到的物和事结合自己的主观感情、意识在大脑中作艺术上的加工，并构思美术作品本身。第三阶段是技术上的具体制作。其中第二阶段构思美术作品本身，其实是对作品的目的、效果等作形象构思的过程，当这种形象思维趋于成熟时，便会在脑海中形成一定的作品图象效果，我把这种图象称为美术创作中的"心象"。"心象"是通过构思等手段在美术创作者头脑中形成的作品图象，说得通俗些，"心象"是心里（其实是脑）想象出来的艺术图象。历史上偶有 阅读全文

摘要：(1) 脑的感知过程和知觉怎样表达？(2) 脑的学习机理是什么？ (3) 脑的记忆机理是什么？ (4) 思维过程是什么？(5) 意识是什么？(6) 神经元的工作机理是什么？ (7) 高级行为如何与神经网络的工作机理发生联系？ (8) 所有的认知是否有一种统一的结构？ (9) 知识与概念化是否是人工智能的核心？ (10) 智力的发育过程是什么？ 阅读全文

摘要：一、序言 只有人类自己才能最终解放自己！到那一天，或许，我们也失去了存在的价值。 从宇宙大爆炸到现在，无数个偶然成就了今日的人类文明，时至今日，已没有任何一种生物能够毁灭人类，除了人类自己；也没有任何一种生物能够解放自己，除了人类自己。或多或少，人类已不同程度向这两个看似截然相反的方向迈开了步伐。二、生物链的最顶端 经过亿万年的演化，人类已稳稳占据生物链的最顶端。从进化论的角度看，所有下层物种的存在都是直接或间接为上层物种服务的。可以毫不夸张地说，人类已成为所有生物的中心，其他生物存在的意义都在于人类。那么，作为生物链的顶层物种，人类存在的意义何在？毁灭自己或者解放自己！三、造物主 人类，或许 阅读全文