12 2020 档案

摘要：临近期末今天专门复习了《表内乘法》这部分知识。根据孩子们平时的学习情况，部分学生乘法口诀不够熟练，并且在写口诀时，个别学生口诀中出现汉字与阿拉伯数字混合的情况。根据本单元的难点和孩子们常出现的错误，用了以下复习方法： 一、引导整理 交给方法 对于二年级孩子来说，独立复习整理不太现实，所有先由老师带领 阅读全文

摘要：本节课是本册最后一个单元的内容，本节课的内容重在向学生渗透简单的排列问题的数学思想方法，并初步培养学生有序地、全面地考虑问题的习惯。排列组合的思想方法不仅应用广泛，而且是高年级学习概率知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。因此在学习中安排生动有趣的活动帮助学生感知排列组合问题的 阅读全文

摘要：本节课是认识时间这单元的第二课时，学生已经会读出钟表是刻度，会用两种方法表示时间。但是时间的先后是学生的难点，由于并没有先讲解这部分内容，导致部分学生不会判断先后顺序。另外本节课题目信息繁多，如何将这些信息归类整理，推到出正确答案，需要较强的推理能力。在讲课的过程中引导学生层层推理，将复杂的信息用图 阅读全文

摘要：本单元主要学习了6/7/8/9的乘法口诀，以及乘法口诀的应用。让学生提前通过画知识树的方法复习单元的知识进行总结性的付，旨在充分调动学生学习的积极性和思维的发散性。通过观察一至九的乘法口诀发现口诀间的规律，更方便孩子们记忆乘法口诀。 复习课难免有些枯燥，要来重新回顾以前所学的知识。可运用各种不同的方 阅读全文

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