人教版数学二年级下册《用乘法口诀求商》教学反思

本节课是一节计算课，是在学生掌握了平均分、认识了除法之后学习进行的计算题，对于学生学会除法具有十分重要的意义。教学目标就是让学生经历用乘法口诀求商的过程，能根据具体算式正确地用乘法口诀求商。教学时结合教材，根据孩子们是实际情况设计了教学环节：

1、创设与学生生活切近的教学情境。低年级的学生都喜欢听故事，课堂开始创设了孙悟空大闹天宫回到花果山分桃子的情境，将学生自然的引入新课的学习，同学们根据情境提出问题解决问题，感受到了数学与生活紧密相连。

2、教学例1时，学生根据已有的经验自主列出算式，说说为什么这样列算式。学生通过分析题意，根据总数、份数、和每份个数很快列出算式，并说出每部分的含义。如何计算结果呢？同学们说出了多种方法，那么哪种方法最好？同学们一支得出用乘法口诀最简便。点出课题，进行小结。整个教学引导学生想一想，说一说，议一议的活动，从具体问题向抽象算理进行了研究，呈现算法多样化。最后通过比较让学生悟出用乘法口诀最简单，促进学生对算法的掌握，沟通了乘法与除法的联系。既发展了学生的思维，又培养了学生的探索精神和创新意识，提高了课堂效率。