C语言I作业10

一， 本周教学内容&目标

第4章 循环结构 4.5 综合介绍循环结构的程序设计，涉及到多个典型算法。要求学生能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。

二，本周作业头

这个作业属于哪个课程？	C语言程序设计I
这个作业要求在哪里？	http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10096
在这个课程的目标是	学精C语言，奠定基础
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标？	综合介绍循环结构的程序设计
参考文献	C语言作业评价标准，百度百科
三，本周作业
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四，作业格式

1.1 输出三角形字符阵列

1.1.1数据处理

数据表达

本题变量：int整型n,i; char字符型op='A';

数据处理(伪代码):

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4	A B C D E F G H I J	题意
5	A B C D E F G H I J K L M N O	无
3	A B C D E F	无

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明

1.格式错误，%d后未空格。

1.2 梅森数

本题要求编写程序，对任一正整数n（n<20），输出所有不超过2的n次方−1的梅森数。

1.2.1数据处理

数据表达

本题变量：int整型num,n,i,j,flag=0;

数据处理

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
6	3 7 31	题意
7	3 7 31 127	无
10	3 7 31 127	无

1.2.4 PTA提交列表及说明

提及列表说明

1.部分正确：9行，12行的sum未用sqrt()扩起。

2.代码互评

同学代码

自己代码

1.第一位同学定义了函数int prime()
2.第二位同学也用了函数，代码排版整洁，而我没用函数

3.学习总结

在这周的学习中，我学习到了break、continue的使用及循环嵌套的使用。

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	10h	60	学习常量，变量，数据类型	无
第二周	6h	40	无	无
第三周	12h	100	学会了if-else结构	无
第四周	12h	110	学会了for循坏结构	无
第五周	13h	130	对函数的使用，以及定义新的函数	无
第六周	15h	180	学会使用分支结构	无
第七周	17h	240	学习了新的语句switch语句	无
第八周	17h	260	学会了while语句和do while语句	无
第九周	19h	400	学会了break、continue的使用及循环嵌套的使用	无
第十周	22h	450	学会了循环，算法综合运用	无

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理。

3.3.2 学习体会

这周的学习相比上几周更加的懂套路了，在上课前提前预习，在上课时会有很好的效果，以及课后的作业完成速度要比前几周的更加的快了，熟练了。
在这周的学习中，我学会了运用循环，算法的综合运用，将复杂的问题分解，逐个击破。