摘要：
理论与实践--知识的价值解决问题才是最关键的使用知识解决问题才是核心；能够使用的知识通常都是案例化、工程化、技术化的。在接触知识的阶段，应该以知识的实际应用为导向进行学习，做到可以用知其然就可以。还是以解决问题为目的。在接触阶段如果不顾实践，只是一味深入理论，会劳尔无货。因为知识的本来目的就是用来应 阅读全文
摘要：
人类的武器：思考、批判、实践 +创新 批判是什么：有主见、高站位、识好坏、辩对错、断真假、判美丑、找问题、估价值、定用途、价值判断（尺度）、度量衡 思考：把玩 实践（包含复盘） 阅读全文
摘要：
看得懂、用得上；理论联系实际、易于实践。（是否故作高深、是否是脱离实际的死书），从实践中来到实践中去。 目标明确、基础扎实、逻辑严谨、结构良好、自成体系、有目标、有中心； 有思想、有深度、有价值、有用途；（解决什么问题、有什么收获、是否肤浅：不深刻、没有理论依据、逻辑链条太短、白痴都能得出的结论进而 阅读全文
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从实践中来，到实践中去； 理论若不和革命实践联系起来，就会变成无对象的理论，同样，实践如果不以革命理论为指南，就会变成盲目的实践 “书只是一种工具，和锯子、锄头一样，都是给人用的。我们与其说‘读书’，不如说‘用书’。书里有真知识和假知识。读它一辈子不能分辨它的真假;可是用它一下，书的本来面目就显了出 阅读全文
摘要：
说话的核心要义是心中有货，胸有成竹 学会说话：心态与逻辑一、能过想清楚的话题就能说清楚。想清楚了再说，不要着急。想不清楚也会说不清楚。就像做数学题一样，做对了就能給其他同学讲清楚；二、合理的逻辑结构有助于语言的组织的表达；三、合理的语速有利于控制情绪四、控制节奏与条理五、戒急，保持好心态，不要急于回 阅读全文
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需要什么学习什么 应用过的知识才是自己的 应用理论知识的时间应该大于学习的时间 学习的目的：建立世界观、学以致用、知行合一； 阅读全文
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工程的本质是分工、合作及效率 管理也是 阅读全文
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价值理论根基于人的需求，是人为了生存给万物定的标尺。 没有价值理论的指导，人类的所有行为都会失去意义。 没有价值模型的决策和行动是自寻死路。 价值论、价值链是人的地图。 整个人类社会的所有需求构成了一个价值场。 和磁场一样，价值场在无形中控制着所有人的行为和决策。 阅读全文
摘要：
任何理论，如果没有可以落地的具体方法，那也就是理论而已。 方法是理论与实践之间的桥梁，是可落地的操作步骤 方法论是方法的理论华、抽象化、普遍化。 方法与迷宫 与手段的区别 方法和手段是人们成功办事，或管理者实现管理目的的不可缺少的中介要素。由于二者在办事过程中所起的作用基本相同，因而人们常常把它们混 阅读全文
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软件的组织形式：什么东西放到什么地方 软件架构的本质： 控制混乱：使用结构和秩序控制混乱 简化复杂：使用分解、分离、分类简化复杂。 监督生长：监督软件的生长方式，防止畸形发展； 阅读全文
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1.是否有独立思考的能力。 2.是否能独立解决问题 阅读全文
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写作也是。 创造性的工作也是结构优先。 写文章是将各种核心要素使用合适的结构组织起来，将它们的关系讲清楚，并且结合实际。 阅读全文
摘要：
学习是什么？自己看到（听到、从书本中了解到）另外的人是怎么做事情的，（经过思考、研究、练习后，）自己照着做了几遍（，变成了自己的能力和知识）。 学、习、思、考 学习、思考，这2个词，4个字，其实代表了4个不同的动作：学、习、思、考。 学，就是从外部（他人）获得。 习，就是练习，行动。 思，就是从内部 阅读全文
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软件的根本问题 建模 次要问题 1.复杂性 2.隐匿性 3.配合性 4.易变性 基本思想（复杂性） 分而治之； 拼图思想； 分拆与组合； 软件的基本要素 组件 联系 软件生长的方式 组合 继承 面向对象设计的概念 封装 封装的越好耦合性越低 抽象 抽象的越好复用性欲强 接口 模块 分层 软件设计的基 阅读全文
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很简单，小时候都玩过拼图吧，有形状规制一致的；有不同的；把一张画、一张纸撕成碎片，你也可以根据碎片的形状和画的内容最后还原出原形。 在现实生活中，无论你是解决比较宏观的问题如制定职业规划、制定计划目标，还是微观的问题，看一本书、学习一门课程、掌握某项能力，都可以运用到上述的拼图思维，我自己在写论文、 阅读全文
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http://blog.csdn.net/hjf19790118/article/details/6919578 面向过程 → 面向对象 → 面向组件 → 面向服务 约翰·巴库斯（John Backus） FORTRAN语言创始人 尼古拉斯·沃思（Niklaus Wirth） 结构化编程思想的创始人 阅读全文
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http://blog.csdn.net/horkychen/article/details/45381743 什么是软件设计的复杂度 软件技术发展的使命之一就是控制复杂度(Complexity)。从高级语言的产生，到结构化编程，再到面向对象编程、组件化编程等等。关于复杂度的定义并不一致，想要详细了 阅读全文
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策略：从系统论角度看架构 技术：从还原论角度看架构 架构关注核心功能 架构是概念，包含技术架构和人员组织架构 技术架构：合理组织技术和方案支撑核心业务， 技术架构模型，最基本的是分层架构，所有架构都可归结到此模型。 架构师： 理解需求，搭建模型 架构技能： 分与合、职责分配、耦合管理 代码阅读：站在 阅读全文
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@interface BaseClass : NSObject @property(nonatomic,strong) NSString *one; - (void)hello; - (void)func1; + (void)helloC; @end 阅读全文
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文章目录 一、引脚分布介绍 1.分类 2.电源引脚 3.时钟引脚(2根) 4.控制引脚(4根) 5.端口引脚(32根) 二、存储器结构及空间分布介绍 1.存储器的划分方法 2.程序存储器（ROM） 3.数据存储器（RAM） 三、复位、时钟与时序 1.复位与复位电路 2.时钟电路 3.单片机时序 四、 阅读全文
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int global_int_var = 84; int global_unint_var; void func1(int i){ printf("%d\n",i); } int main(void){ static int static_var = 85; static int static_va 阅读全文
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[摘要)荀子立足于现实的利益关系，挖掘“性”、“伪”关系矛盾展开其伦理思想。于是人性与礼义道德之间构成一对矛盾体：道德总是基于人性并不断验证人性恶的存在；人性总是背离道德又不断服从道德，实现对恶的超越。接着他提出“众人之伪”的道德层次论，实现“性”与“伪”的统一：“无性则伪之无所加，无伪则性不能自美 阅读全文
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因为文化、人性、道德、传统等历史、社会基石不同。 中国人文是唯心主义，西方人文是形而上的。唯心的中国人文会有出发点，进而阐述自己的理论体系。形而上的西方人文对片面的东西进行论述，很难将理论统一和落脚到人性人性。 而且西方人文学科基石太弱，是建立在沙滩上的大厦。中国的人文基石在先秦的百家争鸣时期奠定， 阅读全文
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知易行难； 开头如果很难会放弃； 从容易的开始是种下一个种子。 正如培养一个技能，如学车，都是从最简单和容易的开始。 场景 合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下 由易到难，由简到繁，逐步深化 阅读全文
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设计是人为了创建新事物或解决问题在大脑中打的草稿。打的草稿符合理性原则，有科学、技术、现实的支持。 是按照系统、工程、方法等对要素概念的操纵。 设计的面对的元素是技术域内的通用概念具化的元素。 设计是使用技术域方法论和原则，操纵技术域基本元素，生成新事物或解决方案的过程。 设计是解决问题的重要关节。 阅读全文
摘要：
历史事件与历史人物 李林甫 读史使人明智--学习前人在面对问题和趋势时作出的选择 太监的奋斗史：人性、无底线、尊严、目的 历史如果没有教人性相关的知识，那么历史毫无用处。 阅读全文
摘要：
物竞天择，适者生存。 对于企业来说是产品与服务的竞争，作出裁决的天就是用户。用户选择的企业才能最终胜出。 企业活下去的根本来看，企业要有利润，但利润只能从客户那里来。 技术最终是为人服务的，先进的技术如果没人用，最终也会扔进历史的垃圾桶。先进技术应该是贴近人类需求的。远离需求的技术不是先进技术。 不 阅读全文
摘要：
任何理论，如果没有可以落地的具体方法，那也就是理论而已。 习以为常，积久成性；原谓习于旧贯，后指逐渐养成而不易改变的行为。 和物理运动定律的惯性有相似之处，形成惯性之后如果没有外力干涉会一直保持。 习惯、仪式、标准化操作，由场景引导处罚，强化仪式和信仰。 一休转头，可赛读发射流程都是如此。 做人做事 阅读全文
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https://www.yisu.com/zixun/133770.html Spring——AOP是什么 阅读全文
摘要：
1、独立思考，勤于实践 2、批判思考，提高眼光（判断力） 3、学以致用、用以促学、学用相长 4、及时复盘 判断力，明辨是非的能力是人最重要的能力 阅读全文
摘要：
豆瓣书评--提高书本价值判断力和阅读格局的有力工具 尤其是差评部分，是各位大佬对书的体系、内容、价值的直接客观评价，非常有助于提高书本鉴赏能力。 阅读全文
摘要：
励志书、鸡汤书都是反人性的，所以不具有实践可行性。 ‘美国烂书的典型，拉杂+不知所云。 这就是名副其实的垃圾之作！！！豆瓣的罪与罚！！！！！ 美国人怎么总喜欢把一篇论文能讲清楚的东西写出一本书，难道一个心理学家不知道信息冗余对认知的负面作用么 把心理学，经济学，数学里的一些老生长谈的小知识放到一本书 阅读全文
摘要：
1、依赖箭头指向管理，降低系统复杂度。 2、将服务职责按照可理解原则进程逐层分配，下层为上层提供服务。 3、底层提供更基础的服务，上层进行能力聚合或增强，提供更好的服务。 阅读全文