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摘要： 数组和指针并不是相等的，例如，考虑下面这两个声明： int a[5]; int* b; 把两个声明用图的方法来表示，可以发现它们之间有显著不同： 声明一个数组时，编译器将根据声明所指定的元素数量为数组保留内存空间，然后再创建数组名，a的值是一个常量，指向这段空间的起始位置；声明一个指针变量时，编译器 阅读全文

摘要： 实验目的： ·掌握 Linux 下的多进程编程技术； ·通过对进程运行轨迹的跟踪来形象化进程的概念； ·在进程运行轨迹跟踪的基础上进行相应的数据统计，从而能对进程调度算法进行实际的量化评价，更进一步加深对调度和调度算法的理解，获得能在实际操作系统上对调度算法进行实验数据对比的直接经验。 实验内容： 阅读全文

摘要： 题目描述： 在未排序的数组中找到第 k 个最大的元素。请注意，你需要找的是数组排序后的第 k 个最大的元素，而不是第 k 个不同的元素。 示例 1: 输入: [3,2,1,5,6,4] 和 k = 2 输出: 5 示例 2: 输入: [3,2,3,1,2,4,5,5,6] 和 k = 4 输出: 4 阅读全文

摘要： 题目描述： 给定一个包含红色、白色和蓝色，一共 n 个元素的数组，原地对它们进行排序，使得相同颜色的元素相邻，并按照红色、白色、蓝色顺序排列。 此题中，我们使用整数 0、 1 和 2 分别表示红色、白色和蓝色。 示例 1： 输入：nums = [2,0,2,1,1,0] 输出：[0,0,1,1,2, 阅读全文

摘要： 题目描述： 给定一个整数数组 nums ，找到一个具有最大和的连续子数组（子数组最少包含一个元素），返回其最大和。 示例 1： 输入：nums = [-2,1,-3,4,-1,2,1,-5,4] 输出：6 解释：连续子数组 [4,-1,2,1] 的和最大，为 6 。 示例 2： 输入：nums = 阅读全文

摘要： 本实验是 操作系统之基础 - 网易云课堂 的配套实验，推荐大家进行实验之前先学习相关课程： L4 操作系统接口 L5 系统调用的实现 实验目的： 建立对系统调用接口的深入认识； 掌握系统调用的基本过程； 能完成系统调用的全面控制； 为后续实验做准备。 此次实验的基本内容是：在 Linux 0.11 阅读全文

摘要： 题目描述： 在二叉树中，根节点位于深度 0 处，每个深度为 k 的节点的子节点位于深度 k+1 处。 如果二叉树的两个节点深度相同，但 父节点不同 ，则它们是一对堂兄弟节点。 我们给出了具有唯一值的二叉树的根节点 root ，以及树中两个不同节点的值 x 和 y 。 只有与值 x 和 y 对应的节点 阅读全文