【总结】2-3 月总结

2-26

ZJ

考试考了个中规中矩的成绩

今天的罪魁祸首：样例
论C错样例的危害

A	B	C	D
1	2-	1+	2

topo怎么忘了？？？

TaT

2-27

ZJ

今天还是写的有点没底子

感觉都是跟着模板做的
很虚

考试拼一拼也做得出来

A	B	C	D	E	F	G
1	2-	1+	2	2	1+	3
模板	类模板	类模板，加上一点Ad-Hoc	读入挺牛逼的，Ad-Hoc打法好	和D差不多	有点难	看题解打出来的+问同学
看了打出来的	自己打出来的	讨论打出来的	独立思考%70 差一点用讨论	ε=ε=ε=┏(゜ロ゜;)┛	和B一摸一样	太难了，吓哭了😭😭

graph LR %% 核心根节点 Root((一个题)) %% 第一层分类 Can(会做) Cant(不会做) %% 连接根与分类 Root --- Can Root --- Cant %% 会做分支 Can --- A[秒了: 0] Can --- B[不算难做: 1] Can --- C[比较费劲: 2-] %% 不会做分支 Cant --- D[不应该啊: 1+] Cant --- E[不会做挺合理的: 2] Cant --- F[肯定不会做: 3] Cant --- G{{题解看不懂: 4}} %% 样式定义 (CSS-like) classDef default fill:#f9f9f9,stroke:#333,stroke-width:1px; classDef rootStyle fill:#6c5ce7,color:#fff,stroke:#4834d4,stroke-width:2px; classDef easy fill:#00b894,color:#fff,stroke:#00b894; classDef warn fill:#fdcb6e,color:#2d3436,stroke:#f39c12; classDef hard fill:#ff7675,color:#fff,stroke:#d63031; classDef die fill:#2d3436,color:#fff,stroke:#000,stroke-width:2px; %% 应用样式 class Root rootStyle; class A,B easy; class C,D warn; class E,F hard; class G die;

这个是我爸给我推荐的理念：

\(\color{#937f00}1+\) 尽可能少的出现

而 \(\color{red}2\) 的题尽可能变成 \(\color{#937f00}2-\)的题目

关于题解、乱七八糟的一些感悟

一些关于题解的

题解是用来梳理思路的

有可能你写出来似懂非懂，梳理一遍可能就会发现错误

另：DeBug也可以这么干

考试的时候一定要拿尽可能多得分

可能你做的签到题可能是错的

保底不一定保得住

如果一道题做不出来，或是说”找不到突破点“，便可以有一些（最近这几天）总结出来的方法：

• 枚举每一个问题，即”突破点“
• 或是说检查代码里的每一个字符
  • 在枚举每一种情况
• 抑或是题目里的特殊条件
  • 或是说自己弱化题目
  • 解决SubTask
  • Ad-Hoc
• 学习 OI 时会把题目串起来学，而不是随机做题
  • 但是这样会不会让思维固化、不说出来就不会做呢
  • 自己的考试也是有重要性的
• 跟自己说，我不会，是最大的问题
  • 至少要想清楚分级，或是已经知道这个题在讲什么、背后考什么的
  • 像是很多看起来是模拟，但实际上是很简单的题尤其要注意
• 没了

以后多看看