• 博客园logo
  • 会员
  • 周边
  • 新闻
  • 博问
  • 闪存
  • 赞助商
  • YouClaw
    • 搜索
      所有博客
    • 搜索
      当前博客
  • 写随笔 我的博客 短消息 简洁模式
    用户头像
    我的博客 我的园子 账号设置 会员中心 简洁模式 ... 退出登录
    注册 登录
程怀远
博客园    首页    新随笔    联系   管理    订阅  订阅
10 2015 档案
信1403-2班程怀远20142897《大道至简》读后感

摘要:《大道至简第四章》读后感 “足下求速化之术,不于其人,乃以访愈,是所谓借听于聋,求道于盲。”——唐·韩愈《答陈生书》 沟通是一种能力,我们从一会说话就开始了与其他人的沟通,但是你真的测评过你自己的沟通能力到底有多强吗? 沟通是存在于人与人之间的一种特殊的技巧,为什么有些人说的话你听不懂,而别的人却... 阅读全文
posted @ 2015-10-24 19:59 程怀远 阅读(162) 评论(0) 推荐(0)
Java课后作业信1403-2程怀远20142897

摘要:一、凯撒加密:import java.util.Scanner;public class Secret { public static void main(String[] args) { Scanner in = new Scanner(System.in); ... 阅读全文
posted @ 2015-10-24 19:59 程怀远 阅读(138) 评论(0) 推荐(0)
信1403-2班20142897程怀远 ppt问题总结

摘要:一、以下代码为何无法通过编译?哪儿出错了? 答:Foo类中定义时引用了整型定义变量,上方new Foo()括号中应添加整型变量或数值。如果类提供了一个自定义的构造方法,将导致系统不再提供默认构造方法。二、Java字段初始化的规律源代码:public class Initializ... 阅读全文
posted @ 2015-10-17 15:29 程怀远 阅读(208) 评论(0) 推荐(0)
信1407-2班20142897程怀远 课后题第一小题 10.17

摘要:public class Console { private static int i; public Console() { i++;//每new一个对象i+1 } public int getNum() { re... 阅读全文
posted @ 2015-10-17 14:10 程怀远 阅读(97) 评论(0) 推荐(0)
信1407-2班20142897程怀远 《大道至简》第三章

摘要:《道至简第三章读后感》 “言人三为众,虽难尽继,取其功尤高者一人继之,於名为众矣。” ——《汉书·高惠高后文功臣表序》颜师古注 时间过得很快,转眼间第五周也已经过去,《大道至简》这本书我也读了两三次了,可以说第三章是最让我头疼的一章,也是最让我觉得难懂的一章,开头两小节还好,越到后面就觉得越晦涩。 ... 阅读全文
posted @ 2015-10-17 13:32 程怀远 阅读(153) 评论(0) 推荐(0)
信1403-2班20142897程怀远 课后题第一题

摘要:1 package demo; 2 //An addition program 3 4 import javax.swing.JOptionPane; // import class JOptionPane 5 6 public class Addition { 7 public stat... 阅读全文
posted @ 2015-10-07 23:27 程怀远 阅读(156) 评论(0) 推荐(0)
信1403-2班20142897程怀远

摘要:1、什么是反码、补码跟原码?答:二进制的原码、反码和补码在计算机内,定点数有三种表示法:原码、反码、补码所谓原码就是二进制定点表示法,即最高位为符号位,“0”表示正,“1”表示负,其余位表示数值大小。反码的表示法规定:正数的反码与原码相同,负数的反码是除符号位外,逐位取反。补码的表示法规定:正数的补... 阅读全文
posted @ 2015-10-07 18:36 程怀远 阅读(398) 评论(0) 推荐(0)

博客园  ©  2004-2026
浙公网安备 33010602011771号 浙ICP备2021040463号-3