结对编程1（111、113）
题目描述：
不知道大家是否尝试过这样一种开发模式：你有一个伙伴，你们坐在一起，并肩作战，面对着同一台显示器，使用着同一键盘，同一个鼠标，你们一起思考，一起分析，一起编程？这次，就让我们来体验一下结对编程的魅力：
http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/08/07/2130332.html
我们在个人作业1中，用各种语言实现了一个命令行的四则运算小程序。进一步，本次要求把这个程序做成GUI（可以是Windows PC 上的，也可以是Mac、Linux，web，手机上的），成为一个有基本功能、一定价值的程序。
在软件开发中，我们需要大量使用工具来辅助设计，每个环节大家都要善于学习和使用工具。设计的时候，请使用思维导图设计你的模块之间的关系，参考这位同学的思维导图：
http://www.cnblogs.com/hts-technology/p/6490667.html
需求分析：
一个小组中的两个同学选取比较优秀的 作业1 (两个人的都独立完成了), 把它作为本次作业的基础，然后再修改。
结对编程实现上述功能，同样的，在程序正式开发之前，请先预估下PSP每个环节的消耗时间，并在过程中统计实际耗时，最后提交PSP表格。依然注意，这个主要是给你们自己看的，不必造假数据。
在两人合作的过程中, 请看下面的内容
a. 满足代码风格规范和代码设计规范（参考书第4章4.1-4.3内容）http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/11/20/2255971.html
- 请重视这点，在开发时两个人要有口头上的沟通：“好的，我们一起在开发中遵守一起认可的编码规范”
- 请把你们约定的编码规范文档也提交到git
b. 给人提意见的方式——送一个汉堡包http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/08/22/2148776.html
c. 理解领航员和驾驶员两种角色关系，并在结对编程中两个人轮流做对方的角色。两人都必须参与本次作业的编码工作，并在git提交日志上体现这点。
功能分析：
1、记录用户的对错总数，程序退出再启动的时候，能把以前的对错数量保存并在此基础上增量计算。
2、有计时功能，能显示用户开始答题后的消耗时间。
3、界面支持中文简体/中文繁体/英语，用户可以选择一种；
功能实现：
使用MFC实现GUI界面
1、Pointl类：
所有的数字均由类生成
2、基本函数：
加、减、乘、除、int to string 、string to CString
3、核心代码：
语言选择：
void C二人作业Dlg::OnCbnSelchangeCombo1()
{
CString strweb,strweb1("简体"),strweb2("繁體"),strweb3("English");
int nSel;
nSel = m_combo.GetCurSel();
m_combo.GetLBText(nSel,strweb);
if(strweb.Compare(strweb1)==0)
{
SetDlgItemText(IDC_BUTTON4,_T("生成"));
SetDlgItemText(IDC_BUTTON1,_T("計算"));
SetDlgItemText(IDOK1,_T("退出"));
SetDlgItemText(IDC_STATICB,_T("数字1"));
SetDlgItemText(IDC_STATICC,_T("算法"));
SetDlgItemText(IDC_STATICD,_T("数字2"));
SetDlgItemText(IDC_STATICE,_T("结果"));
SetDlgItemText(IDC_STATICF,_T("正确"));
SetDlgItemText(IDC_STATICG,_T("计时"));
SetDlgItemText(IDC_STATICH,_T("总计（对/错）:"));
}
else if(strweb.Compare(strweb2)==0)
{
SetDlgItemText(IDC_BUTTON4,_T("生成"));
SetDlgItemText(IDC_BUTTON1,_T("计算"));
SetDlgItemText(IDOK1,_T("退出"));
SetDlgItemText(IDC_STATICB,_T("數字1"));
SetDlgItemText(IDC_STATICC,_T("算法"));
SetDlgItemText(IDC_STATICD,_T("數字2"));
SetDlgItemText(IDC_STATICE,_T("结果"));
SetDlgItemText(IDC_STATICF,_T("正確"));
SetDlgItemText(IDC_STATICG,_T("計時"));
SetDlgItemText(IDC_STATICH,_T("總計（對/錯）:"));
}
else if(strweb.Compare(strweb3)==0)
{
SetDlgItemText(IDC_BUTTON4,_T("Create"));
SetDlgItemText(IDC_BUTTON1,_T("Count"));
SetDlgItemText(IDOK1,_T("Exit"));
SetDlgItemText(IDC_STATICB,_T("Number1"));
SetDlgItemText(IDC_STATICC,_T("algorithm"));
SetDlgItemText(IDC_STATICD,_T("Number11"));
SetDlgItemText(IDC_STATICE,_T("Result"));
SetDlgItemText(IDC_STATICF,_T("True"));
SetDlgItemText(IDC_STATICG,_T("Time"));
SetDlgItemText(IDC_STATICH,_T("Total (True/False) :"));
}
}
按钮1：生成
void C二人作业Dlg::OnBnClickedButton4()
{
srand(time(0));
s1.set(rand()%10+1,rand()%10+1);
s2.set(rand()%10+1,rand()%10+1);
s1=Function(s1);
s2=Function(s2);
b1=ZH(s1);
b2=ZH(s2);
w=rand()%4;
ch1=ch[w];
b3=ch1.c_str();
GetDlgItem(IDC_STATIC1)->SetWindowTextW(b1);
GetDlgItem(IDC_STATIC2)->SetWindowTextW(b3);
GetDlgItem(IDC_STATIC3)->SetWindowTextW(b2);
SetDlgItemText(IDC_EDIT6,_T(""));
SetDlgItemText(IDC_STATIC4,_T(""));
SetTimer(1,1000,NULL);
}
计时：
void C二人作业Dlg::OnTimer(UINT_PTR nIDEvent)
{
// TODO: 在此添加消息处理程序代码和/或调用默认值
static UINT mm =0;
static UINT ss =0;
static UINT mss =0;
CString str2;
switch (nIDEvent)
{
case 1:
mss++;
if (mss==100) {mss=0; ss++;}
if (ss==60) {ss=0; mm++;}
str2.Format(_T("%02i:%02i:%02i"),mm,ss,mss);
m_time.SetWindowTextW(str2);
break;
}
CDialogEx::OnTimer(nIDEvent);
}
按钮2：计算
void C二人作业Dlg::OnBnClickedButton1()
{
int i=0,t=0;
CString strline,line;
string s;
CStdioFile File1;
CStdioFile File2;
File1.Open(_T("TRUE.txt"),CFile::modeReadWrite);
File2.Open(_T("FALSE.txt"),CFile::modeReadWrite);
while (File1.ReadString(strline)){
i++;
}
while (File2.ReadString(strline)){
t++;
}
line.Format(_T("%d/%d"),i,t);
if(w==0){
s3=jia(s1,s2);
}
if(w==1){
s3=jian(s1,s2);
}
if(w==2){
s3=cheng(s1,s2);
}
if(w==3){
s3=chu(s1,s2);
}
CString str;
GetDlgItemText(IDC_EDIT6,str);
s3=Function(s3);
b4=ZH(s3);
if(str.Compare(b4)==0){
GetDlgItem(IDC_STATIC4)->SetWindowTextW(_T("Y"));
sum=b1+b3+b2+_T("=")+b4;
File1.SeekToEnd();
File1.WriteString(sum);
File1.Write("\n",1);
}
else{
GetDlgItem(IDC_STATIC4)->SetWindowTextW(_T("N"));
sum=b1+b3+b2+_T("=")+str+_T("正确答案为：")+b4;
File2.SeekToEnd();//文件尾部
File2.WriteString(sum);
File2.Write("\n",1);
}
GetDlgItem(IDC_STATICA)->SetWindowTextW(line);
File1.Close();
File2.Close();
}
计算按钮：通过两个文件TRUE、FALSE的读写统计对错的函数并显示，通过全局变量和SWITCH实现加减乘除并判断输入的对错
4、功能演示：
初始化界面：
选择语言：
生成题目，同时开始计时：
计算：
生成题目后在框中输入答案，点计算按钮后会在后方出现是否正确
统计对错的显示是读取上一次答题和之前文件中对错题数的情况
5、实验总结
二人结对编程重在相互配合提醒。在我写文件读取的时候出现过不少错误，主要在于是否需要新建文件。最后我们决定去掉在读写文件在
没有文件的情况下生成新文件。虽然是第一次结对编程，但还是有略微那么一点作用的。可以发现自己没有注意到的小问题。不同语言的选择功能还不太成熟
有待改进
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | Time (%) Senior Student(/hour) | Time (%)(/hour) |
| · Planning | 计划 | 2 | 1.5 |
| · Estimate | 估计这个任务需要多少时间 | 40 | 40 |
| · Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 1 | 1 |
| · Coding Standard | 代码规范 | 0.5 | 0.5 |
| · Design | 具体设计 | 1.5 | 1 |
| · Coding | 具体编码 | 35 | 35 |
| · Test | 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 1 | 1 |
| Reporting | 报告 | 1 | 1 |
