摘要：
package ninth; import java.util.Scanner; //停电停多久问题关键算法 // //Lee的老家住在工业区，日耗电量非常大。 // //今年7月，传来了不幸的消息，政府要在7、8月对该区进行拉闸限电。政府决定从7月1日起停电，然后隔一天到7月3日再停电，再隔两天到 阅读全文
posted @ 2020-03-19 20:32
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摘要：
package ninth; //一个球从100米高度自由落下，每次落地后反弹回原高度的一半，再落下，再反弹。求它在第十次落地时，共经过多少米?第十次反弹多高? public class three { public static void main(String[] args) { double 阅读全文
posted @ 2020-03-19 20:28
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摘要：
安装OSS JAVA SDK 直接在Eclipse中使用JAR包 步骤如下： 在官方网站下载 Open Service Java SDK 。 解压文件。 将解压后文件夹中的文件： aliyun-openservice-<versionId>.jar 以及lib文件夹下的所有文件拷贝到你的工程文件夹中 阅读全文
posted @ 2020-03-19 18:24
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有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13 … 求出这个数列的前20项之和。 要求：利用循环计算该数列的和。注意分子分母的变化规律。 注意： a1=2, b1=1, c1=a1/b1; a2=a1+b1, b2=a1, c2=a2/b2; a3=a2+b2, b3=a2, c 阅读全文
posted @ 2020-03-19 18:07
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摘要：
已知某个班有30个学生，学习5门课程，已知所有学生的各科成绩。请编写程序：分别计算每个学生的平均成绩，并输出。 注意：定义一个二维数组A，用于存放30个学生的5门成绩。定义一个一维数组B，用于存放每个学生的5门课程的平均成绩。 ①使用二重循环，将每个学生的成绩输入到二维数组A中。 ②使用二重循环，对 阅读全文
posted @ 2020-03-19 18:06
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计算算式1+21+22+23+…+2n 的值。 注意：n由键盘输入，且2 ≤ n ≤10。 package sixth; import java.util.Scanner; public class two { public static void main(String[] args) { Sca 阅读全文
posted @ 2020-03-19 18:05
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摘要：
package first; public class 九九乘法表 { public static void main(String [] args){ int a,b; for (a=1;a<=9;a++){ for (b=1;b<=a;b++){ System.out.print(b+"*"+a 阅读全文
posted @ 2020-03-19 18:03
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摘要：
利用递归方法求5! 用递归方式求出阶乘的值。递归的方式为： 5!=4!*5 4!=3!*4 3!=2!*3 2!=1!*2 1!=1 即要求出5!，先求出4!；要求出4!，先求出3! … 以此类推。 注意：定义一个函数(或方法)，用于求阶乘的值。 在主函数(或主方法)中调用该递归函数(或方法)，求出 阅读全文
posted @ 2020-03-19 18:02
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摘要：
package sixth; import java.util.Scanner; public class three { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); System.out. 阅读全文
posted @ 2020-03-19 18:00
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摘要：
编写一个应用程序，计算并输出一维数组（9.8，12，45，67，23，1.98，2.55，45）中的最大值、最小值和平均值。 package sixth; public class one { public static void main(String[] args) { double[] a={ 阅读全文
posted @ 2020-03-19 17:58
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摘要：
求n以内（不包括n）同时能被3和7整除的所有自然数之和的平方根s，然后将结果s输出。例如若n为1000时，则s=153.909064。 注意：使用循环语句结构实现。 ②n由键盘输入，且100 ≤ n ≤10000。 package seven; import java.util.Scanner; p 阅读全文
posted @ 2020-03-19 17:36
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摘要：
输入整数a，输出结果s，其中s与a的关系是：s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a，最后为a个a。例如a=2时，s=2+22=24。 注意：①使用循环结构语句实现。②a由键盘输入，且2 ≤ a ≤9 package seven; import java.util.Scanner; public 阅读全文
posted @ 2020-03-19 17:35
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摘要：
编写一个程序，对用户输入的任意一组字符如{3，1，4，7，2，1，1，2，2}，输出其中出现次数最多的字符，并显示其出现次数。如果有多个字符出现次数均为最大且相等，则输出最先出现的那个字符和它出现的次数。例如，上面输入的字符集合中，“1”和“2”都出现了3次，均为最大出现次数，因为“1”先出现，则输 阅读全文
posted @ 2020-03-19 17:34
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摘要：
编写一个程序实现统计一串字符串中的英文小写字母个数！ 例如：输入“axZvnNgOuyi”，得到的值应该是8； 注意：使用分支语句实现，且有输入输出，直接输出不计分 package second; import java.util.Scanner; public class 字母限制 { publi 阅读全文
posted @ 2020-03-19 17:33
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摘要：
判断一个字符串是否是对称字符串，例如"abc"不是对称字符串，"aba"、"abba"、"aaa"、"mnanm"是对称字符串。是的话输出”Yes”，否则输出”No”。 注意：使用循环和判断语句实现。 package second; import java.util.Scanner; public 阅读全文
posted @ 2020-03-19 17:32
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摘要：
已知字符串数组A，包含初始数据：a1,a2,a3,a4,a5；字符串数组B，包含初始数据：b1,b2,b3,b4,b5。编写程序将数组A、B的每一对应数据项相连接，然后存入字符串数组C，并输出数组C。输出结果为：a1b1,a2b2,a3b3,a4b4,a5b5。 注意：定义2个字符串数组A、B，用于 阅读全文
posted @ 2020-03-19 17:31
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摘要：
输入一批学生成绩，以-1作为结束标记 。统计这批学生中，不及格（score<60）、及格（60<=score<70）、中等（70<=score<80）、良好（80<=score<90）、优秀（90<=score<=100）的人数。 注意：使用分支、循环结构语句实现。 package fouth; i 阅读全文
posted @ 2020-03-19 17:29
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摘要：
①定义学生类，其包含2个属性：学号，姓名。 ②定义大学生类，该类继承于学生类，并新增一个属性：专业。 ③为大学生类实例化一个对象，并给这个大学生对象的所有属性赋值。 注意： ①所有属性的数据类型均为字符串类型。 ②大学生类应该继承于学生类。 ③在主函数(或主方法)中实例化大学生对象，并给该对象的每个 阅读全文
posted @ 2020-03-19 17:27
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摘要：
创建5个学生对象，并赋给一个学生数组，每个学生有以下属性：学号、姓名、年龄，请按顺序实现以下任务： 子任务1：将学生按学号排序输出。 子任务2：给所有学生年龄加1。 子任务3：在实现子任务2的基础上，统计大于20岁的学生人数。 package fouth; import java.util.Comp 阅读全文
posted @ 2020-03-19 17:26
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摘要：
//判断一个整数是否为“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位的整数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=13＋53＋33。package first; import java.util.Scanner; public class 水仙花问题 { public 阅读全文
posted @ 2020-03-19 17:25
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