阿达西哇 - 博客园

alpha阶段个人总结（201521123034陈凯欣）

摘要：一、个人总结第 0 部分：基本数据结构和算法问题大二的时候上过数据结构课，感觉自己没有学的太深入，就如之前结对编程时候四则运算有用到的二叉树来解决问题，对于二叉树就有个模糊的概念，实际动手操作起来还是有点不知所措；对于“编程就是算法和数据结构,算法和数据结构是编程的灵魂”这句话还是表示很赞同的，阅读全文

posted @ 2018-05-19 10:40 阿达西哇阅读(330) 评论(0) 推荐(0) 编辑

软件工程网络15个人作业3——案例分析（201521123034陈凯欣）

摘要：第一部分：调研，评测 1.下载并使用，描述最简单直观的个人第一次上手体验。 2.找出BUG，每处BUG不少于40字，不少于2处 3.相信每个同学的朋友中一定有人需要用这样的软件, 选择一个朋友（用户）进行采访，并加以记载。 1)介绍采访对象的背景和需求 2）让采访对象使用10 – 30 分钟该AP 阅读全文

posted @ 2018-04-01 09:49 阿达西哇阅读(207) 评论(3) 推荐(0) 编辑

软件工程网络15结对编程作业1（201521123034陈凯欣）

摘要：一、结对编程陈凯欣：学号 201521123034+邱晓娴：学号 201521123037 码云地址：https://gitee.com/carolfantasy/software_engineering__pair_programming.git 二、需求分析 1、原项目分析 1.1项目类图 ) 阅读全文

posted @ 2018-03-25 21:48 阿达西哇阅读(235) 评论(3) 推荐(0) 编辑

软件工程网络15个人阅读作业2（201521123034 陈凯欣）

摘要：提出问题问题1：我看了这一段文字（第十六章）：迷思之四：创新者都是一马当先：其实大部分成功的创新者都不是先行者，例如搜索引擎，Google是很晚才进入这个领域的。我有个问题，这样的创新与我们所谓山寨有差别吗，区别的本质是什么呢？在网上查过一些资料(https://www.zhihu.com 阅读全文

posted @ 2018-03-17 23:28 阿达西哇阅读(235) 评论(3) 推荐(0) 编辑

软件工程网络15个人阅读作业1（201521123034 陈凯欣）

摘要： Task1：注册个人博客账号 "201521123034 陈凯欣" Task2：注册码云账号 "carolfantasy" Task3：完成博客阅读与思考阅读参考材料，并回答下面几个问题：回答：当初高考后选志愿其实并不了解这个专业，猜想应该和IT是有关系的，只是因为环境选了学校，再从学校里面阅读全文

posted @ 2018-03-10 13:48 阿达西哇阅读(255) 评论(1) 推荐(0) 编辑

evak购物车-课程设计（201521123034陈凯欣）

摘要： 1.团队课程设计博客链接 https://i.cnblogs.com/EditPosts.aspx?postid=7047127 2.个人负责模块或任务说明 1.Java 编写商品类Goods，商品属性包括编号、商品名、价格、数量、图片，构造有参函数，并包括set、get方法编写Operate类，阅读全文

posted @ 2017-06-20 08:21 阿达西哇阅读(167) 评论(0) 推荐(0) 编辑

201521123034《Java程序设计》第十四周学习总结

摘要： 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多数据库相关内容。 2. 书面作业 1. MySQL数据库基本操作建立数据库，将自己的姓名、学号作为一条记录插入。（截图，需出现自己的学号、姓名）在自己建立的数据库上执行常见SQL语句（截图）参考：实验任务书题目1 2. 使阅读全文

posted @ 2017-05-26 21:25 阿达西哇阅读(102) 评论(0) 推荐(0) 编辑

201521123034《Java程序设计》第十三周学习总结

摘要： 1. 本周学习总结以你喜欢的方式（思维导图、OneNote或其他）归纳总结多网络相关内容。 2. 书面作业 1. 网络基础 1.1 比较ping www.baidu.com与ping cec.jmu.edu.cn，分析返回结果有何不同？为什么会有这样的不同？ ping www.baidu.com 阅读全文

posted @ 2017-05-20 10:19 阿达西哇阅读(142) 评论(0) 推荐(0) 编辑

201521123034《Java程序设计》第十二周学习总结

摘要： 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。 2. 书面作业将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。 1. 字符流与文本文件：使用 P 阅读全文

posted @ 2017-05-12 20:52 阿达西哇阅读(206) 评论(0) 推荐(0) 编辑

201521123034《Java程序设计》第十一周学习总结

摘要： 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多线程相关内容。多线程的冲突互斥共享（有时两个或两个以上的线程需要同时对而线程之间如果不加以控制，会产生一种情况竞争） synchronized标记（同步方法和同步代码块）另一种互斥访问的方法 Lock 多线程同步（生产者阅读全文

posted @ 2017-05-06 11:21 阿达西哇阅读(194) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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