课程总结

本学期的 “软件工程” 课程以项目实践为核心,通过多次独立代码编写任务与小组协作项目,我得以在实践中逐步熟悉软件开发的实际操作流程。从最初面对项目需求的手足无措,到能够独立完成部分功能模块的编码,编程能力得到显著提升;在小组项目中,与成员的沟通协作也让我学会如何高效分配任务、整合代码,团队协作与沟通能力均有一定进步。​
然而,在学习过程中,课程存在的问题也逐渐凸显。老师授课多以布置项目任务为主,课堂上对软件工程开发流程的系统性讲解严重不足。需求分析阶段,我们因缺乏专业引导,难以精准提炼用户需求,常导致后续开发方向偏离;设计建模环节,因未深入学习 UML 等建模工具的规范使用,设计出的架构逻辑混乱,难以支撑复杂功能;测试部署阶段,更是因缺乏理论知识,无法建立完整的测试体系,交付的项目存在诸多隐藏 Bug。这种重实践、轻理论的模式,使得我们在项目实践时缺乏理论框架支撑,只能凭借经验和直觉盲目编码,遇到问题时,因未掌握软件工程方法论,无法快速定位并解决问题,极大影响了学习效率与项目质量。
为改善学习效果,切实掌握软件工程知识体系,提出以下建议。首先,老师应适当增加课堂理论讲解时长,结合经典软件项目案例,深入剖析需求分析、设计建模、测试部署等核心环节,帮助我们建立系统的知识框架;在每次项目开展前,提供清晰的任务指引与技术框架,明确项目开发的流程与规范,避免我们因方向不明而走弯路;

posted @ 2025-06-06 22:44  霸王鸡  阅读(13)  评论(0)    收藏  举报