软件工程开课博客

1. 介绍自己
   大家好，我是一名软件工程专业的学生。很高兴在这门课程中与大家一起学习和进步。我平时喜欢做Javaweb系统。除了编程，我还喜欢兼职和玩游戏。这些爱好不仅让我在课余时间放松，也培养了我的耐心和团队合作精神。
   1）现状与经验
   我选择软件工程专业是因为对计算机科学和技术的热爱，尤其是软件开发中的创造性和挑战性。虽然我已经掌握了一些编程基础，但离成为一名合格的IT专业毕业生还有一定的差距。以下是我从技能调查表中选出的5项重要技能，并评估了我目前的水平和目标：
   编程能力（C++/Python）
   当前水平：6
   目标水平：8
   提高手段：刷LeetCode、参与开源项目、阅读经典代码、编写个人项目、参加编程竞赛。
   算法与数据结构
   当前水平：5
   目标水平：8
   提高手段：系统学习算法书籍（如《算法导论》）、刷题、参加算法竞赛、与同学讨论。
   团队协作与沟通
   当前水平：5
   目标水平：7
   提高手段：参与团队项目、学习项目管理工具（如Git、Jira）、练习演讲与表达。
   软件设计与架构
   当前水平：4
   目标水平：7
   提高手段：阅读设计模式书籍、分析优秀开源项目、参与实际项目设计。
   学习与自我提升能力
   当前水平：6
   目标水平：9
   提高手段：制定学习计划、定期总结与反思、阅读技术博客与论文、参加技术分享会。
   （2）阅读与心得
   a) 为何要认真上课
   我认真上课的原因是为了系统地掌握软件工程的核心知识，并通过实践提升自己的技能。正如参考博客中提到的，大学是一个难得的学习机会，尤其是在身体和精力最充沛的时期。我希望通过这门课程，不仅学到理论知识，还能培养解决实际问题的能力。
   b) 师生关系与作业态度
   在大学中，我体验到的师生关系更多是合作与引导。我希望这门课的师生关系是开放的，老师能够提供指导，而学生也能积极参与讨论和提问。如果作业有困难，我会选择C：向老师和同学请教，花更多时间，把作业全部完成。我认为克服困难是成长的一部分。
   c) 引用与抄袭的区别
   引用和参考他人的工作是学术和工程中的常见做法，但必须明确标注来源。抄袭则是未经允许直接使用他人的成果，并声称是自己的。我会严格遵守学校和课程的规定，确保所有引用都符合规范。
   （3）未来规划
   几年后，我希望能够进入一家一流的软件公司，从事计算机工作。为此，我正在努力提升自己的编程能力和算法水平，同时积累项目经验。相比其他同学，我的优势在于对新技术的快速学习能力，但劣势可能是项目经验不足。因此，我计划在本学期内完成至少两个个人项目，并参与一个开源项目。
   （4）课程计划
   我对这门课的期待是能够系统地学习软件工程的理论和实践，尤其是团队协作和项目管理方面的知识。
2. 目标与风险防范
   目标
   确定愿望：在本课程中，我希望能够掌握软件工程的核心知识，并完成一个高质量的团队项目。
   确定结果：如果实现这个愿望，我将具备独立开发和团队协作的能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
   找出障碍：可能的障碍包括时间管理不当、遇到困难时容易拖延、以及基础不够扎实。
   风险防范计划：如果遇到困难，我会采取以下措施：
   如果时间管理不当，我会使用番茄工作法来提高效率。
   如果遇到技术难题，我会先尝试自己解决，然后向老师和同学请教。
   如果基础不够扎实，我会每天抽出时间复习相关知识点。
3. 问题与反馈
   在阅读《构建之法》后，我提出了以下5个问题：
   第一章：软件工程是什么
   问题：软件工程与计算机科学的区别是什么？在实际工作中，这两者的界限是否模糊？
   第三章：工程师的成长
   问题：如何平衡技术深度与广度的学习？是否应该专注于某一领域？
   第五章：团队协作
   问题：在团队项目中，如何有效处理成员之间的意见分歧？
   第七章：需求分析
   问题：需求变更频繁时，如何保证项目的进度和质量？
   第九章：软件测试
   问题：自动化测试在实际项目中的应用范围有多大？是否所有项目都需要自动化测试？
   这些问题是我在阅读过程中产生的疑惑，希望通过课程的学习和讨论能够找到答案。