暮云叆叇

摘要： C: char st[100]; 1. 字符串长度 strlen(st); 2. 字符串比较 strcmp(st1,st2); strncmp(st1,st2,n); 把st1,st2的前n个进行比较。 3. 附加 strcat(st1,st2); strncat(st1,st2,n); n表示连接 阅读全文

摘要： 1.目前存在的薄弱的知识点有数组，就像把一个数分解到数组中，数组冒泡法和选择法我都没能很好地掌握。获知薄弱点是因为我未能理解课本的同时我做PTA也越来越困难了。学习进度越来越快，我未能及时消化，学的很片面很不扎实。举例来说就是上述内容我都不能写出来，把字符串输入数组我也做不到。 2.1）pintia 阅读全文

摘要： Q1：与许多人一样（特别是女生），从未想到学习计算机。手机与计算机于我而言仅不过是通讯和便捷工具,从小学开始学习信息技术也只不过是老师留有时间让我们自己玩游戏，奈何我玩纸牌扫雷玩到大。好不容易高中选修了动画设计却不能接受老师的教学，头疼。收到录取通知我很开心，但我知道专业是计算机时就懵了。这种感觉大 阅读全文