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2024年9月25日
CF1207E XOR Guessing
摘要: 思路 设答案为 \(a\),第一次异或的数为 \(b\),第二次异或的数为 \(c\),则可以通过两次询问知道 \(a \oplus b\) 和 \(a\oplus c\),所以 \(b\oplus c = (a \oplus b) \oplus (a\oplus c)\)。 因为范围为 \([0,
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posted @ 2024-09-25 20:02 WuMin4
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2024年9月23日
[ARC184A] Appraiser
摘要: 题意 \(1000\) 个硬币中有 \(10\) 个假币,你每次可以询问两个位置的硬币类型是否相同,你需要用不超过 \(950\) 次询问找出所有假币的位置。 思路 将前 \(990\) 个硬币每 \(11\) 个分一组,共 \(90\) 组,余 \(10\) 个单独分一组。 询问每组第 \(1\)
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posted @ 2024-09-23 15:44 WuMin4
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[ABC372E] K-th Largest Connected Components
摘要: 题意 给出 \(q\) 个操作。 将 \(u\) 和 \(v\) 连边。 问 \(u\) 所在的连通块中编号第 \(k\) 大的点。 思路 连通块很容易想到并查集,求第 \(k\) 大可以用平衡树(虽然赛时没看到 \(k\le 10\)),合并时将信息从将小的连通块合并到大的连通块,这样可以减少时间
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posted @ 2024-09-23 15:41 WuMin4
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2024年9月22日
[ABC372F] Teleporting Takahashi 2
摘要: 题意 给出一个 \(n\) 个点的有向图,点 \(i\) 连向点 \((i+1)\),点 \(n\) 连向点 \(1\)。再给你 \(m\) 条额外边。你的初始位置为 \(1\),问你移动 \(k\) 步的不同方案数(仅当路径不同时两个方案不同)。 思路 先想怎样暴力转移,显然移动 \(k\) 步到
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posted @ 2024-09-22 15:25 WuMin4
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2024年9月21日
CSP-S2024初赛心得
摘要: 预估分数:\(73.5\) 写题心得: 13min:前15道题直接写完了,这是CSP-S的难度? 25min:阅读程序第一题写完,还算简单,主程序看着应该是排序,直接模拟就能写完。 45min:这tm是什么题???第二题只看懂是状压dp,实现什么根本不知道。第三题看出来了质数筛,其他的一点没懂,赛后
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posted @ 2024-09-21 18:59 WuMin4
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2024年8月22日
暑假训练总结
摘要: 日期 题目 题意 题解 0704T1 MooTube 给出一棵带权树,多个询问,问 \(v_i\) 连接的点的距离 \(\ge k_i\) 的边数 将边权和询问从大到小排序,并查集统计答案 0704T2 atlarge 给出一棵根节点为 \(k\) 的树,Bessie初始在根节点,Bessie和农民
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posted @ 2024-08-22 15:36 WuMin4
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各种live2d看板娘
摘要: 各种live2d看板娘 PS.大部分都似了,仅供存档 用法:直接复制 live2D <script src="https://fastly.jsdelivr.net/gh/stevenjoezhang/live2d-widget@latest/autoload.js"></script> <scri
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posted @ 2024-08-22 11:17 WuMin4
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2024年8月21日
[GDCPC2023] Peg Solitaire
摘要: 题目传送门 题意 每次可以选择棋盘上的一个棋子,让这个棋子跳过相邻的一个棋子并且吃掉跳过的棋子,问你棋盘上最少能剩余几枚棋子。 思路 $1 \le n,m \le 6$,于是 dfs + 回溯暴力枚举。 具体见代码: #include<bits/stdc++.h> using namespace s
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posted @ 2024-08-21 16:33 WuMin4
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[ABC133D] Rain Flows into Dams
摘要: 思路 其实就是一道数学题。 设每座山的水量为 \(ans_i\),大坝的水量为 \(w_i\),则根据题意可以得到以下方程: \[\begin{cases}w_i=\frac{ans_i+ans_{i+1}}{2}&i<n\\w_i=\frac{ans_i+ans_1}{2}&i=n\end{cas
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posted @ 2024-08-21 16:33 WuMin4
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Divisiblity of Difference
摘要: 题目传送门 思路 首先得知道个性质,即若 $a \bmod b = c \bmod b$,那么 $(a-c) \bmod b =0$,因为余数在 $(a-c)$ 中被减掉了。 于是我们可以把所有余数相同的 $a_i$ 丢进一个 vector 里,之后再看余数相同的 $a_i$ 的数量有没有 $\ge
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posted @ 2024-08-21 16:32 WuMin4
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