摘要： 一、座位 边缘学生一般是坐得做离老师远的、上课时与老师互动少的学生。通常这些学生是学习成绩不理想或者纪律不好而被老师编到边缘位置，或者是自我边缘化不参与课堂互动的而渐渐被老师忽略的。前一种学生形成的原因也可以分为主观和客观。主观是自己对学习缺乏兴趣或者能力不足或缺乏自我控制力。客观是教师长期以往的座 阅读全文