初读《构建之法》后的疑问

1. 整本书思路很好。但感觉其中的很多理念，若是小班教育应该会更有效；对于120人的大班怎样保证效果呢，会不会难免出现监督不到位、学生较多划水的现象？

2. 关于书中“如何衡量个人在团队中的绩效?” 是一个很现实的问题，包括课堂上的团队作业也很难区分一个队中谁的贡献量更大，书中中提到的，20%-70%-10%这样的比例在现实中效果怎样？在课堂上是否适用呢？

3. 现实中，总有不少“有才的独行者”，在软件行业体现为喜欢“单干”并且难以听取别人意见，而书中较多篇幅讲述合作与交流的重要，对于这种是否有比较有效的方案呢？

4. 怎样才能做到代码覆盖率怎么样达到100%？

5. 书中提到好几种开发模式，实际中究竟该如何选取？