摘要： 参加四天的培训，学到一些东西，简记一下。 1. 培训需要提前做一些功课，如阅读《构建之法》、完成“单人项目”的程序。构建之法有不少可取之处，有所收获。由于时间问题，只完成了“单人项目”的前两问，影响了后续“结对项目”的进行，以至于自己后续的“单元测试”等环节没有完成。这是自己没有自我安排好导致的一些 阅读全文

摘要： 项目题目：基于个人项目--地铁项目--继续完成按要求输入输出，并进一步封装、单元测试等。 结对：今天与姜桂飞老师组队，一起进行项目的开发。 总结：由于我们两人的个人项目之前没有完全完成，今天主要把时间花在地铁项目的继续完成、并按要求实现输入、输出。 1. 实现从文件读入车站信息：subway.exe 阅读全文

摘要： 1. 整本书思路很好。但感觉其中的很多理念，若是小班教育应该会更有效；对于120人的大班怎样保证效果呢，会不会难免出现监督不到位、学生较多划水的现象？ 2. 关于书中“如何衡量个人在团队中的绩效?” 是一个很现实的问题，包括课堂上的团队作业也很难区分一个队中谁的贡献量更大，书中中提到的，20%-70 阅读全文