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摘要： char a[]="hello world";这里数组是字符串变量，是可以改变的。但是 char *str="hello world"; "hello world"是字符串常量，用一个指针指向了字符串常量，但是，常量值是不能改变的，所以，你要修改它的值就会出错。 阅读全文

摘要： 看了半个多月，终于理解了！ 阅读全文

摘要： 马鞍点：在二维数组中，是否存在一个元素的值是它所在行中最大，在它所在列中最小，如果有则输出。 总结：方法一（上面的代码）：大循环控制行，先在每行中找到最大的数，记下它的纵坐标，然后在记下的纵坐标的那一列中找到最小的元素，判断坐标是否相同，如果相同则输出。 方法二：建立数组，通过循环，将每行最大的数的 阅读全文

摘要： 三个人头牛的牌组： 总结：建立52个结构体做为52张牌（没有大小王），在定义一个长度为52的整形数组，作为牌的下标。 洗牌的技巧：先给下标数组赋初值1-52，随机产生两个数，让着两个数作为下标数组的下标，让这两个元素的值互换，通过产生52次，交换52次，足以打乱牌下标的序号。 定义字符数组时，注意字 阅读全文

摘要： 试验一：用递归函数计算1+2+....+100的值。 试验二：用递归函数将int 483 转换为字符串 483. 试验三：在子函数中用指针将主函数中的两个数交换数值。 实验四：将整数用递归转换为字符串。 总结：想清楚递归的思路，它是如个一次一次调用本身，并当到临界条件时，又一次次返回到第一次调用的。 阅读全文

摘要： 1.输入一个字符串，统计大写字母、小写字母、空格、数字和其他字符的个数。(要求用字符数组） 2.利用字符数组进行密码的验证，如果密码正确则登陆成功，否则登录失败。密码允许输入三次 3.编写一个函数，判断一个字符串是否是回文。若是回文函数返回值为1；否则返回值为0。回文是顺读和倒读都一样。如“leve 阅读全文

摘要： 1.有5名学生，每名学生有语文、数学和外语3门课的考试成绩。编程统计各学生的总分和平均分以及所有学生各科的平均分。要求成绩在程序中初始化，结果以表格的形式输出。 2.求任意方阵每行、每列、两对角线上元素之和。 附加题 1.按照以下形式打印杨辉三角（要求输出10行） 杨辉三角形具有如下特点：（1）第一 阅读全文

摘要： 1.定义函数实现:输入若干名学生的成绩（输入人数或用负数结束均可），求其平均分，最高分和最低分，并指出最高分和最低分的学生（给出下标即可）,输入一个成绩，说明是第几个学生的成绩,最后按照成绩从高到低排序后输出。（至少七个函数。输入函数、平均值函数、最大值下标函数、最小值下标函数，查找函数，排序函数， 阅读全文

摘要： 1.输入若干名学生的成绩（输入人数或用负数结束均可），求其平均分，最高分和最低分，并指出最高分和最低分的学生（给出下标即可）,输入一个成绩，说明是第几个学生的成绩。 2.现有一个有序正整数数组（从小到大排序），输入一个数，插入到数组中，要求插入后的数组仍然有序。对插入到最前、最后、中间位置三种情况进 阅读全文

摘要： 1. 定义一个判断素数的函数isprime(int n)，利用该函数输出1000以内的所有素数，每行10个，最后输出一共有多少个素数。（每列对齐） 2.求两个正整数的最大公约数和最小公倍数。用一个函数gcd(int a,int b)求最大公约数,另一个函数lcm(int a,int b)根据求出的最 阅读全文