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摘要： 实验1：有一个四位正整数，组成这个四位数的四个数字各不相同，如果把它们的首尾互换，第二位与第三位互换，组成一个新的四位数。原四位数为新四位数的4倍，请找出一个这样的四位数。 实验2：输入任意一个多位的数字，求各位数字之和。如果在【1,12】之内，则输出与和数字对应的月份的英文名称，否则输出***。 阅读全文

摘要： 还没接触C语言前，以为代码是一些单词组成的公式，和背单词一样的麻烦、枯燥无味，所以英语基础的很烂的我，对C语言没什么信心。 通过这一段时间的学习，现在对C语言的认识，和最开始时很大不一样。C语言中的代码，只是一些框架和输入输出的形式，不需要花许多时间去背太多太多，掌握如果使用，清楚有什么特点，有哪些 阅读全文

摘要： 实验一： 输入两个正整数m和n（要求m<=n）, 求m!+(m+1)!+(m+2)!…+n! 实验二： 输出1000以内的所有完数。所谓完数是指这个数恰好等于除他本身外的所有因子之和。例，6的因子为1,2,3,6=1+2+3,所以6是完数。 实验三： 奇偶归一猜想——对于每一个正整数，如果它是奇数， 阅读全文

摘要： #include #include #include int main() { int a,b,c,d,n,e,year,year1,month,sum,sum1,sum2,i,answer,result,f,answer1,result1,h,zong; float m; char Y,w,x,q; do { printf("请选择所需程... 阅读全文

摘要： 1实验要求： 编写程序，输入一个整数x，按照下式输出对应的y值。 2实验要求： 编程求1－1/2+1/3－1/4+1/5－ … +1/99－1/100，结果保留两位小数。 3实验要求： 输出2000年至3000年所有闰年的年号，每输出10个年号换一行。最后统计一共有多少个闰年。 4实验要求： 输入一 阅读全文

摘要： 实验总结： 阅读全文

摘要： 实验总结： 阅读全文

摘要： 1. 字符判断 实验要求：输入一个字符，判断它如果是小写字母输出其对应大写字母；如果是大写字母输出其对应小写字母；如果是数字输出数字本身；如果是空格，输出“space”；如果不是上述情况，输出“other” 2. 年龄问题 实验要求： 输入一个学生的生日（年：月：日），并输入当前日期（年：月：日）， 阅读全文

摘要： 实验一：判断成绩等级。 实验要求：给定一百分制成绩，要求输出成绩的等级。90以上为A，80-89为B，70-79为C，60-69为D，60分以下为E，输入大于100或小于0时输出“输入数据错误”。 分别用if和用switch语句实现。 实验总结：if()后不能加;，else后不用加（）。 #incl 阅读全文

摘要： 实验：输入今天求明天日期 实验总结：注意等于是==，而=是赋值，考虑闰年、二月、月底、年底、日期错误的情况，做之前一定要先想好思路。 阅读全文