20155302 2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结
20155302 2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结
教材学习内容总结
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网络编程的实质就是两个(或多个)设备(例如计算机)之间的数据传输。
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网络最主要的优势在于共享：共享设备和数据，现在共享设备最常见的是打印机。共享数据就是将大量的数据存储在一组机器中，其它的计算机通过网络访问这些数据。
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在现有的网络中，网络通讯的方式主要有两种：
①TCP(传输控制协议)方式
②UDP(用户数据报协议)方式
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由于IP地址不容易记忆，所以为了方便记忆，有创造了另外一个概念——域名(Domain Name)。一个IP地址可以对应多个域名，一个域名只能对应一个IP地址。
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网络编程中的两种程序就分别是客户端和服务器端。这种网络编程的结构被称作客户端/服务器结构，也叫做Client/Server结构，简称C/S结构；使用浏览器作为客户端的结构被称作浏览器/服务器结构，也叫做Browser/Server结构，简称为B/S结构。总之C/S结构和B/S结构是现在网络编程中常见的两种结构，B/S结构其实也就是一种特殊的C/S结构。P2P程序中既包含客户端程序，也包含服务器端程序。
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网络通讯的方式主要有两种: 在网络通讯中，TCP方式就类似于拨打电话，使用该种方式进行网络通讯时，需要建立专门的虚拟连接，然后进行可靠的数据传输，如果数据发送失败，则客户端会自动重发该数据。而UDP方式就类似于发送短信，使用这种方式进行网络通讯时，不需要建立专门的虚拟连接，传输也不是很可靠，如果发送失败则客户端无法获得。由于TCP需要建立专用的虚拟连接以及确认传输是否正确，所以使用TCP方式的速度稍微慢一些，而且传输时产生的数据量要比UDP稍微大一些。论使用TCP方式还是UDP方式进行网络通讯，网络编程都是由客户端和服务器端组成。
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客户端一般实现程序界面和基本逻辑实现，客户端的编程主要由三个步骤实现：
1.建立网络连接：在建立网络连接时需要指定连接到的服务器的IP地址和端口号，建立完成以后，会形成一条虚拟的连接，后续的操作就可以通过该连接实现数据交换了。
2.交换数据：交换数据严格按照请求响应模型进行，由客户端发送一个请求数据到服务器，服务器反馈一个响应数据给客户端，如果客户端不发送请求则服务器端就不响应。根据逻辑需要，可以多次交换数据，但是还是必须遵循请求响应模型。
3.关闭网络连接：在数据交换完成以后，关闭网络连接，释放程序占用的端口、内存等系统资源，结束网络编程。
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在网络通讯中，第一次主动发起通讯的程序被称作客户端(Client)程序，简称客户端，而在第一次通讯中等待连接的程序被称作服务器端(Server)程序，简称服务器。一旦通讯建立，则客户端和服务器端完全一样，没有本质的区别。
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实现UDP方式的编程，包含客户端网络编程和服务器端网络编程，主要由两个类实现，分别是：
①DatagramSocket：实现“网络连接”，包括客户端网络连接和服务器端网络连接。DatagramSocket实现的就是发送数据时的发射器，以及接收数据时的监听器的角色。类比于TCP中的网络连接，该类既可以用于实现客户端连接，也可以用于实现服务器端连接。
②DatagramPacket：实现对于网络中传输的数据封装，该类的对象代表网络中交换的数据。在UDP方式的网络编程中，无论是需要发送的数据还是需要接收的数据，都必须被处理成DatagramPacket类型的对象，该对象中包含发送到的地址、发送到的端口号以及发送的内容等。和TCP方式的网络传输相比，IO编程在UDP方式的网络编程中变得不是必须的内容，结构也要比TCP方式的网络编程简单一些。
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凯撒密码
public static void main(String args[]) throws Exception{ String s=args[0]; int key=Integer.parseInt(args[1]); String es=""; for(int i=0;i<s.length( );i++) { char c=s.charAt(i); if(c>='a' && c<='z') // 是小写字母 { c+=key%26; //移动key%26位 if(c<'a') c+=26; //向左超界 if(c>'z') c-=26; //向右超界 } else if(c>='A' && c<='Z') // 是大写字母 { c+=key%26; if(c<'A') c+=26; if(c>'Z') c-=26; } es+=c; } System.out.println(es); } -
DES算法
import java.io.*; import javax.crypto.*; public class Skey_DES{ public static void main(String args[]) throws Exception{ KeyGenerator kg=KeyGenerator.getInstance("DESede"); kg.init(168); SecretKey k=kg.generateKey( ); FileOutputStream f=new FileOutputStream("key1.dat"); ObjectOutputStream b=new ObjectOutputStream(f); b.writeObject(k); } } -
RSA算法
import java.io.*; import java.security.*; import javax.crypto.*; import javax.crypto.spec.*; public class Skey_RSA{ public static void main(String args[]) throws Exception{ KeyPairGenerator kpg=KeyPairGenerator.getInstance("RSA"); kpg.initialize(1024); KeyPair kp=kpg.genKeyPair(); PublicKey pbkey=kp.getPublic(); PrivateKey prkey=kp.getPrivate(); // 保存公钥 FileOutputStream f1=new FileOutputStream("Skey_RSA_pub.dat"); ObjectOutputStream b1=new ObjectOutputStream(f1); b1.writeObject(pbkey); // 保存私钥 FileOutputStream f2=new FileOutputStream("Skey_RSA_priv.dat"); ObjectOutputStream b2=new ObjectOutputStream(f2); b2.writeObject(prkey); } } -
MD5
import java.security.*; public class DigestPass{ public static void main(String args[ ]) throws Exception{ String x=args[0]; MessageDigest m=MessageDigest.getInstance("MD5"); m.update(x.getBytes("UTF8")); byte s[ ]=m.digest( ); String result=""; for (int i=0; i<s.length; i++){ result+=Integer.toHexString((0x000000ff & s[i]) | 0xffffff00).substring(6); } System.out.println(result); } }
代码托管
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
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博客中值得学习的或问题：
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- xxx
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代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
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基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
其他（感悟、思考等，可选）
本周学习的知识很复杂难懂，而且需要和之前学习的内容基础结合起来，所以前面的基础很重要，在学习过程中我不断翻阅前面知识，结合起来学习会使效率提高。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 20/20 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 140/160 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 113/273 | 1/5 | 20/58 | |
| 第四周 | 335/608 | 1/6 | 20/78 | |
| 第五周 | 1159/1408 | 1/7 | 30/108 | |
| 第六周 | 452/1860 | 1/8 | 20/128 | |
| 第七周 | 343/2203 | 1/9 | 30/158 | |
| 第八周 | 448/2651 | 1/10 | 20/178 | |
| 第九周 | 516/3167 | 1/11 | 20/198 | |
| 第十周 | 367/3534 | 1/12 | 20/218 |
