20155215 2016-2017-2 《Java程序设计》第9周学习总结

教材学习内容总结

第十六章

JDBC入门
- JDBC(Java DataBase Connectivity)
驱动的四种类型
- JDBC-ODBC Bridge Driver
- Native API Driver
- JDBC-Net Driver
- Native Protocal Driver
服务提供者框架（Service Provider Framework）:多个服务提供者实现一个服务，系统为服务提供者的客户端提供多个实现，并把他们从多个实现中解耦出来
连接数据库
连接数据库
- 注册Driver
- 获取Connection
- 关闭Connection

第十七章

运用反射
了解加载器

第十八章

自定义泛型
自定义枚举
关于注解

教材学习中的问题和解决过程

第十六章

问题1：JDBC开发的原因是什么？
解答：简单地说，JDBC 可做三件事：与数据库建立连接、发送操作数据库的语句并处理结果。下列代码段给出了以上三步的基本示例：

Connection con = DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:wombat","login",

"password");

Statement stmt = con.createStatement();

ResultSet rs = stmt.executeQuery("SELECT a, b, c FROM Table1");

while (rs.next()) {

int x = rs.getInt("a");

String s = rs.getString("b");

float f = rs.getFloat("c");

}

JDBC 是个"低级"接口，也就是说，它用于直接调用 SQL 命令。在这方面它的功能极佳，并比其它的数据库连接 API 易于使用，但它同时也被设计为一种基础接口，在它之上可以建立高级接口和工具。高级接口是"对用户友好的"接口，它使用的是一种更易理解和更为方便的 API，这种API在幕后被转换为诸如 JDBC 这样的低级接口。

在关系数据库的"对象/关系"映射中，表中的每行对应于类的一个实例，而每列的值对应于该实例的一个属性。于是，程序员可直接对 Java 对象进行操作；存取数据所需的 SQL 调用将在"掩盖下"自动生成。此外还可提供更复杂的映射，例如将多个表中的行结合进一个 Java 类中。

随着人们对 JDBC 的兴趣日益增涨，越来越多的开发人员一直在使用基于 JDBC 的工具，以使程序的编写更加容易。程序员也一直在编写力图使最终用户对数据库的访问变得更为简单的应用程序。例如应用程序可提供一个选择数据库任务的菜单。任务被选定后，应用程序将给出提示及空白供填写执行选定任务所需的信息。所需信息输入应用程序将自动调用所需的 SQL 命令。在这样一种程序的协助下，即使用户根本不懂 SQL 的语法，也可以执行数据库任务。

第十七章

问题2：类加载器的功能是什么？
解答：类加载器是沙箱的第一道防线，毕竟代码都是由它装入jvm中的，其中也包括有危险的代码。它的安全作用有三点：
```
- 一 保护善意代码不受恶意代码的干扰

- 二 保护已验证的类库

- 三 代码放入有不同的行为限制的各个保护域中
```

类加载体系通过使用不同的类加载器把类放入不同的名字空间中从而保护善意代码不受恶意代码的干扰。

第十八章

问题3：泛型是什么？
解答：泛型是程序设计语言的一种特性。允许程序员在强类型程序设计语言中编写代码时定义一些可变部分，那些部分在使用前必须作出指明。各种程序设计语言和其编译器、运行环境对泛型的支持均不一样。将类型参数化以达到代码复用提高软件开发工作效率的一种数据类型。泛型类是引用类型，是堆对象，主要是引入了类型参数这个概念。

代码调试中的问题和解决过程

问题1：在编写代码时编译出现错误：
问题1解决方案:由图中所示可知，我的class名和文件名不符合，并且我的类的名称和位置都没标明，所以才会编译错误，修改后就好了。

代码托管

上周考试错题总结

4.NIO2中，可以使用（）中的方法取出文件系统根目录信息。

A .
Path
B .
DirectoryStream
C .
FileStore
D .
FileSystem

正确答案： D 你的答案： B

解析：FileSystem的getRootDirectorie方法

7.正则表达式”(‘|”)(.*?)\1”匹配 “'Hello',"World””的结果是（）

A .
不匹配
B .
'Hello'
C .
"World"
D .
'Hello',"World"
正确答案： B C 你的答案： A

反向引用 \1 代表第一个（）中的匹配内容

8.abc? 匹配（）
A .
ab
B .
abc
C .
abcc
D .
abccc
正确答案： A B 你的答案： B C

? 重复0或1次

9.正则表达式 zo* 匹配（）
A .
z
B .
zo
C .
zoo
D .
zooooooooooooooooooooooooooo
正确答案： A B C D 你的答案： B D

*可以是0次 *

12.正则表达式“r.t”匹配字符串“rat”的Java 代码表达式是（）
A .
"rat".matcher("r.t")
B .
"r.t".matcher("rat")
C .
Pattern.compile("rat").matcher("r.t")
D .
Pattern.compile("r.t").matcher("rat")
正确答案： D 你的答案： B
p491
13.要使Logger日志输出到控制台，需要使用（）类
A .
Handler
B .
ConsoleHandle
C .
StreamHandler
D .
FileHandler
正确答案： B 你的答案： A

p475

25.Which of the statements is true about the following code snippet?（对于下面的代码段，说法正确的是？）
```
   int[] array = new int[25];
   array[25] = 2;
```

A .
The integer value 2 will be assigned to the last index in the array.（整数2会赋给数组中最后一个元素）

B .
The integer value 25 will be assigned to the second index in the array.（整数25会赋给数组中的第2个索引）

C .
The integer value 25 will be assigned to the third value in the array. （整数25会赋给数组中的第3个元素）

D .
This code will result in a compile-time error.（代码会产生编译时错误）
E .
This code will result in a run-time error. （代码会产生运行时错误）
正确答案： E 你的答案： D

This code will throw an ArrayIndexOutOfBoundsException, since the last index in this array will be 24. This causes a run-time error.

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20155232
- 结对学习内容
  - 分析解决错题
  - 讨论新学的知识点
上周博客互评情况
- 20155236
- 20155206
- 20155306
- 20155204
- 20155212

其他（感悟、思考等，可选）

这周的实验比上次难很多，感觉我很多东西都只是一知半解，花了很大劲才做完。另外，这周的考试成绩很不理想，我在正则表达式的部分错了很多，一定要加强学习，补好自己的缺漏。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第五周	515/1396	3/7	22/30
第六周	845/2012	1/9	24/30
第七周	734/2746	2/11	27/28
第八周	604/3152	1/12	28/28
第九周	701/3853	2/15	29/28

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:28小时
实际学习时间:29小时
改进情况：这周因为实验的缘故在Java上投入了大量的学习时间，感觉比较充实。

(有空多看看现代软件工程课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

posted @ 2017-04-23 16:04 xuanyan 阅读(324) 评论(6) 编辑收藏举报

xuanyan

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