四级备考小资料
四级作文答题卡横线数量充足,写到页面 2/3 位置,基本就是 140–160 词(黄金字数,阅卷最爱);
别只写寥寥 10 行以内(大概率不足 120 词,直接扣分);也不要写满整页(词数超标,无加分还显得啰嗦);
| 题型分类 | 考频 | 题目核心特征 | 典型例题 | 标准写作框架 |
|---|---|---|---|---|
| 1. 现象解释类 | 最高(最常考) | 围绕当下普遍的社会 / 校园现象,要求分析现象的原因、影响,或给出个人看法 / 建议 | Online shopping、digital reading、AI in education、健康生活方式、校园资源利用 | 三段式:1. 开头:描述现象 + 引出话题2. 主体:2-3 点分析原因 / 影响3. 结尾:总结 + 个人看法 / 建议 |
| 2. 观点对比类 | 高频 | 给出针对同一话题的两种对立 / 不同观点,要求明确表态支持其中一方,并给出核心理由 | Study alone or in groups、job vs postgraduate、线上学习 vs 传统学习 | 三段式:1. 开头:陈述双方观点 + 明确个人立场2. 主体:2 点支撑个人观点的核心理由3. 结尾:总结观点 + 给出平衡建议 |
| 3. 利弊分析类 | 高频 | 针对某一新兴事物 / 普遍行为,要求分析其带来的优点(利)和缺点(弊),最后给出平衡观点 | Smartphones、online education、social media、短视频、线上购物 | 三段式:1. 开头:引入事物 + 总体评价(利弊共存)2. 主体:分述优点 + 缺点3. 结尾:个人平衡观点 + 理性使用建议 |
| 4. 书信类 | 低频(偶尔考) | 有明确的收信对象、写作目的,格式要求严格,语言需符合正式书信礼仪 | 建议信、投诉信、邀请信、感谢信、道歉信 | 标准书信格式:1. 开头:称呼 + 开门见山说明写信目的2. 主体:2-3 条核心内容(建议 / 诉求 / 邀请)3. 结尾:感谢 + 期待回复 + 规范落款 |
| 4. 其他应用文 | 低频(偶尔考) | 除书信外的实用类文体,有明确的场景和格式要求,语言简洁正式,信息传递优先 | 邮件、通知、海报、倡议书、简历片段 | 对应文体标准格式:1. 标题 / 称呼 + 核心写作目的2. 主体:关键信息分点清晰陈述3. 结尾:补充说明 + 落款 / 日期 |
书信类(必考重点:建议 / 邀请 / 投诉 / 感谢)
题干关键词
write a letter, suggest, advice, invite, invitation, complain, complaint, thank, gratitude
统一书信格式(四级标准)
称呼(顶格写,后加逗号)
正文(分段书写,首行缩进/齐头均可,考场两种都接受)
结束语(靠左)
落款(靠左,结束语下方)
固定格式词汇
称呼:
写给陌生人 / 机构:Dear Sir/Madam,
写给老师 / 长辈:Dear Mr./Ms. XX,
写给朋友 / 同学:Dear Tom/Lily,
结束语:
正式文体(建议 / 投诉 / 公务):Yours sincerely,
非正式文体(朋友间邀请 / 感谢):Yours, / Best wishes,
落款:统一写 Li Ming
通知类(Notice)
题干关键词
notice, announcement, hold an activity/lecture/party, organize
格式
Notice (标题居中,首字母大写,必须写)
(正文分段)
发布单位 (右下角)
日期 (右下角,单位下方)
通用结构
第一段:说明活动主题、举办目的
第二段:写明时间、地点、活动内容、参与要求
第三段:呼吁参与 / 温馨提示
一、现象解释类 四级高分范文(词数:152,标准 120-180 区间)

二,观点对比类

三.利弊分析类

四,2025年12月范文


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