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天南地北双飞客,老翅几回寒暑
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2025年2月3日
题解:P11637 Mod
摘要: 题解:P11637 Mod 题目传送门 思路 一种比较简单的方法。 根据题意,我们可以发现在若干次操作后 \(a\) 能变成 \(0\) 的情况下,操作次数为 \(p-a\)。因为 \(b\) 的操作次数与 \(a\) 相同,所以 \(b\) 的值为 \(b-(p-a)\)。因为题面中要求 \(b\
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posted @ 2025-02-03 16:22 M1_Byte
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2025年1月27日
关于光学?
摘要: 物理快成唐氏了,写篇笔记记录一下。 光学做题笔记 凸透镜成像规律 或曰: 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小; 物近像远像变大,物远像近像变小。 一般地,我们称物体到凸透镜的距离为物距(\(u\)),物体所成的像到凸透镜的距离为像距(\(v\))。设下面凸透镜焦距 \(f=10\ cm\): 如上图,当
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posted @ 2025-01-27 09:42 M1_Byte
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题解:P1085 [NOIP2004 普及组] 不高兴的津津
摘要: 题解:P1085 [NOIP2004 普及组] 不高兴的津津 题目传送门 首先,我们要通过循环输入两个数 \(a\) 和 \(b\),定义一个数 \(sum\) 来计算每天的上课时间。 接下来,我们需要定义一个 \(temp\) 来存储当前大于 \(8\) 的值。当 \(sum > 8\) 且 \(
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posted @ 2025-01-27 09:41 M1_Byte
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P1024 [NOIP2001 提高组] 一元三次方程求解
摘要: 题解:P1024 [NOIP2001 提高组] 一元三次方程求解 暴力枚举。 因为本题约定该方程存在三个不同实根(根的范围在 \(-100\) 至 \(100\) 之间),且根与根之差的绝对值 \(\ge 1\)。要求由小到大依次在同一行输出这三个实根(根与根之间留有空格),并精确到小数点后 \(2
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posted @ 2025-01-27 09:41 M1_Byte
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CYaRon 入门教程 | 快速配置题目数据
摘要: CYaRon 入门教程 | 快速配置题目数据 开始之前 CYaRon 官方文档:https://github.com/luosiwei-cmd/CarYon/wiki 下载 CYaRon:https://github.com/luosiwei-cmd/CarYon 打开页面,找到绿色的 Code,点
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posted @ 2025-01-27 09:39 M1_Byte
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2025年1月22日
Markdown+LaTeX+C++| VS Code 搭建高效学习环境
摘要: Markdown+\(\LaTeX\)+C++| VS Code 搭建高效学习环境 开始之前: 创建一个文件夹作为你的工作区,确保它没有中文路径并且文件夹下的文件也不能用中文命名。 在 https://code.visualstudio.com/ 上下载并安装 Visual Studio Code。
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posted @ 2025-01-22 11:43 M1_Byte
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2024年10月25日
2024 CSP-J1 游记
摘要: 补一篇游记罢。现在是 \(2024.10.25.22:07:10\)。 明天恰好是第二轮,hyy他们在日照已经试完机了罢。 悲。 Day-? 暑假学复赛似乎学了不少?但写的那几篇学习笔记貌似都忘干净了。。。 Day-7— 0 开学了。老师超级严,天天布置背诵任务让晚上打卡,没空卷 OI。 听说 tz
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posted @ 2024-10-25 22:42 M1_Byte
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题解:P11143 「SFMOI Round I」Strange Cake Game
摘要: 题目思路 考虑贪心算法。 根据题意,我们可以猜出结论,在最优状态下,小 W 将一直向下移动,小 M 一定向右移动。 又因为小 W 是先手,所以当这块巧克力的横坐标小于等于纵坐标,即 \(x \le y\) 时,这块巧克力才可能归小 W 所有。 另外,本题还有某些神秘做法可得 \(20-25\) 分。
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posted @ 2024-10-25 21:59 M1_Byte
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题解:P11055 Yet another ZP problem
摘要: 一道构造题。 题目思路 比赛时发现对于限制,有 \(0 \le m \le 10^5\)。这样的限制似乎十分难以处理。但是我们可以直接得出一个结论。构造一个不论什么限制都能合法的解。 结论 对于 \(n\) 个点,令 \(1\) 连 \(1+ \lfloor \frac{n}{2} \rfloor\
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posted @ 2024-10-25 21:59 M1_Byte
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P11019 「LAOI-6」[太阳]] 请使用最新版手机 QQ 体验新功能
摘要: 模拟,字符串。 题目思路 就是找到输入字符串 ] 前面的字符大写的字母,然后将其转成小写,在加上 / 即可。 对于判断一个字母是不是大写字母,我们可以不用打出 \(A-Z\) 这 \(26\) 个字符,而是通过比较 ASCII 码来实现。 我们知道 \(A\) 的 ASCII 码是 \(65\),而
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posted @ 2024-10-25 21:58 M1_Byte
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