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摘要： 1.本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。 2.书面作业 将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。 Q1. 字符流与文本文件：使用 Pr 阅读全文

摘要： 1.本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多线程相关内容。 2.书面作业 1.互斥访问与同步访问 完成题集4 4(互斥访问)与4 5(同步访问) 1.1 除了使用synchronized修饰方法实现互斥同步访问，还有什么办法实现互斥同步访问（请出现相关代码）？ 1.4 Jav 阅读全文

摘要： 1.本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常与多线程相关内容。 异常： 多线程： 2.书面作业 Q1.finally 题目4 2 1.1 截图你的提交结果(出现学号) 1.2 4 2中finally中捕获异常需要注意什么？ Q2.用异常改进ArrayIntegerStack 阅读全文

摘要： 1.本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常相关内容。 2.书面作业 Q1.常用异常 题目5 1 1.1 截图你的提交结果(出现学号) 1.2 自己以前编写的代码中经常出现什么异常、需要捕获吗(为什么)？应如何避免？ 1.3 什么样的异常要求用户一定要使用捕获处理？ Q2. 阅读全文

摘要： 1.本周学习总结 1.1思维导图 2.书面作业 Q1.List中指定元素的删除(题目4 1) 1.1 实验总结 Q2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5 3) 2.1 伪代码（简单写出大体步骤） 2.2 实验总结 Q3.倒排索引(题目5 4) 3.1 截图你的提交结果(出现学号) 3.2 阅读全文

摘要： 1.本周学习总结 2.书面作业 Q1.ArrayList代码分析 1.1 解释ArrayList的contains源代码 答： 1.3 结合1.1与1.2，回答ArrayList存储数据时需要考虑元素的类型吗？ 1.4 分析add源代码，回答当内部数组容量不够时，怎么办？ 答： 1.5 分析priv 阅读全文

摘要： 1. 本周学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落，请使用思维导图，以封装、继承、多态为核心概念画一张思维导图，对面向对象思想进行一个总结。 注1：关键词与内容不求多，但概念之间的联系要清晰，内容覆盖面向对象的核心内容即可。 注2：颜色要少、连线不要复杂，必要的时候要在连线上进行说明。 2. 书面作 阅读全文

摘要： 1.本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。 1.2 可选：使用常规方法总结其他上课内容 Comparable接口与Comparator接口的区别； Markdown的其他用法，如分割线、文字引用等。 2.书面作业 Q1.代码阅读：Child压缩包内源代码 1.1 com. 阅读全文

摘要： 1.本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点。 1.2 使用常规方法总结其他上课内容。 ①多态：相同方法名，不同实现； ②instanceof运算符：判断父类引用所引用的对象实例的实际类型； ③abstract关键字来修饰抽象类，抽象类必须被继承； ④object toString 阅读全文

摘要： 1.本周学习总结 2.书面作业 Q1.代码阅读 （1.1）以上代码可否编译通过？哪里会出错?为什么？尝试改正？ 答： 修改后代码截图： （1.2）如果创建3个Test1对象，有内存中有几个i，几个j?请分析原因？ Q2.构造函数有什么用？其编写格式是什么？如果一个类不写构造函数，它有构造函数吗？如果 阅读全文