《文献管理与分析》第一讲学习总结与分析
《文献管理与分析》——第一讲 信息社会的挑战及课程内容设计
1.1信息社会的学习与研究
1.读研的意义
读研之前也一直在问自己为什么要考研。说实话,我曾经的回答是我想留在校园里。听完这节课我想明白了我为什么想继续留在校园里。
在校园里,我有更大的自由,对于学生任何新奇的想法大家都给与包容支持的态度;当我向上爬,我会遇见更好的人,我会越发想和他们看齐,我也会成就更好的自己;站在高处,
就能看的更远,自己的眼界也更加开阔。这是我当时藏在心底描述不出的想法。
这节课给与我更大的一个启发是做研究生搞科研不仅是站的高了,更要用一种全球视野去看待问题,科学只承认第一,不承认第二。
2.研究生的选题
好的选题从哪里来这是老师讲的第二个问题。选题的要点也听许多老师讲过,要知己知彼,长期思考,实现需求等等,好的选题不是一日之功,但我印象深刻的一句话是:不要去追逐风口,要提前站在风口。
1.2社会的发展趋势
1.社会发展趋势:
(1)社会正在飞速变化,并且比以往任何时代都快;
(2) 社会变化快的原因是知识的积累加速,知识分享和传播加速,减少了重复探索的时间;
(3) 当今每个人都有机会了解最新的信息,同时也必须参与到全球竞争中来
2.当今世界存在的普遍矛盾
越来越多的东西要学习,但时间却越来越少。
对于这一矛盾,大家都是如何解决的?
3.信息传播方式对科研的影响
(1)创新加快
(2)知识迅速更新,半衰期缩短
(3)面临海量信息的挑战
(4)必须参与全球竞争
4.信息时代科研工作者的机遇
(1)更容易把握科学前沿
(2)有机会做一流研究
(3)社会更加开放,资源共享
(4)创新创业环境更好
5.对于科研工作者,当前环境既是机遇也是挑战
最后一句话送给自己:自己所有的努力都不是为了别人,这些努力的最终受益者一定是自己!