标题

一

天空，很蓝，笼罩着大地，看不到一点杂色。竟连那云，也是稀少的，像被风揉散的棉絮，淡淡地缀在远方。怀揣着希望，再次踏入熟悉的校园，走过熟悉的走廊，见到熟悉的面孔。只是，平日里的阴郁，似乎在见到同学的前一秒，便烟消云散了，如同一片薄雾忽地散在光里。

新学期，总是忙的。班主任似是无暇顾及这群雀跃的娃娃们，忙碌着班级的日常事务，这自然是学生时代不可多得的交流时光。见到昔日里的三五好友，便有了说不完的话，便也有了数不尽的欢乐，笑声像铃铛一样在空气里轻轻碰撞。

在叽叽喳喳的氛围中，黑板上不知何时便已被贴上的那熟悉而又陌生的表格，白纸黑字，静静地悬在那里。每逢学期伊始，便会有新的分组方案。虽然还不能说对学校有多熟悉，但是也至少见过三次了。

“啊？怎么我和 X 被调开了啊。”

紧电中学的规矩一向如此，小组名义上是同学互相点选的产物，实际却总是不尽人意。熟络的朋友总是因“纪律要求”而被分散。虽说形如这类小组其实大多都是表面工程，但毕竟，学生时代借着“公事”而谋求到的的一点点聊天时间总是显得那么宝贵又趣味，像藏在课本缝隙里的糖。

二

在紧电中学里，一切都是急切的。她刚感受到几何的趣味，便也立刻被题目的迎头痛击击溃了。自是不必说，找组长问问题总是不错的选择。

“你，能帮我讲讲题吗？”

虽然已和不少同学熟络，但每每初次对话与又总是踌躇一时，心里打着鼓。说完自己的请求，手不自觉地缓慢抖了抖，脸上已是说不出的红晕了，从耳根悄悄蔓延开来。

“包的啊。”

好在，组长也展现着平易近人的一面，没有让她的羞涩碰上壁。她的脸上瞬间恢复成平日里标志性的微笑，仿佛刚才的窘态不曾发生过。眼神里，已是一丝对人的感激与一丝对题的期盼，亮晶晶的。

讲题之余，也少不了互相打量。脸型圆圆的，透着微弱的红色调，头发和衣裳干干净净，流露出无限的朝气，像清晨沾着露水的叶子。这，是她对组长的初印象。

三

如同大多这时候的女同学一样，她的数学思维不甚浓厚，这样的一幕便接二连三地上演着。

故事的开头似乎正像是平常讲题一样，平淡地过去了。只是，他挽留了一下，声音比平时轻了些。

“周六，你想和我们一起去骑车吗？”

“啊？不了不了，我还有事。”

心里闪过一丝怀疑，或许，也是懊悔。其实，她这周六并没有特殊的安排。只不过，本能的反应依然促使着她拒绝，话出口的瞬间，指尖微微蜷了蜷。

正是这样的机缘巧合之中，她了解到，他同样是热爱生活的人。原来，学习这么厉害的人也会是生动多彩的啊，原来学习这么厉害的人也有着许多的课外活动啊。她，不禁地想着，心头轻轻漾开一点波澜。

慢慢的，慢慢的，她突然发现，能说的话不只有死板的数学题了，能聊的话题不只有学习了，去找组长不再充斥着无限压力了。在一次次平实的对话中，她和他，似乎算得上是熟悉了，像两株植物，枝叶不知不觉挨近了些。

熟悉了之后，一切便都顺利成章了。

四

桌边，一杯温热的奶茶，惊动了她的一整天。塑料杯壁上凝着细细的水珠，像一层薄汗。

十五班的英语老师总是用同学们喜欢的方式吸引着不错的人气。比方说，能背诵下来课文便会有老师送的奶茶放在桌边。只不过，由于她难以吸收那些来自异邦的文字，总是无法得偿所愿。

为什么，奶茶在我的桌边？她不禁地想着，扫视着四周，却没发现，还有他人的目光在扫视着她，那目光柔软地停驻了一瞬，又移开了。

以为是一如既往的讲题时间，但是，今天的他似乎表现得不大寻常。眼睛不自觉地往其他地方瞟着，用心，也不是那么深了，笔尖在草稿纸上无意识地划着短线条。

顺着他的目光，她看到了那杯熟悉的奶茶。“哦，原来是他的。”她这样想着，脸上便又被红色浸透了，热热的。毕竟，涉及到了物质与心灵，不敢说，却又不敢不说。

他也同样察觉到了她的异常。便也不会胡思乱想。

“你怎么了？”

“那杯奶茶，是你的么？”

不同于往日的坚定与厚重，他的音调略微颤抖了，像被风吹动的弦。

“送给你的。”

“送给......我？”

“嗯，不想要吗？”

她没有再回应，也没有再听进去一个字。不禁地，偷偷地看了他几眼。仿佛，这原本轻松的讲题时间，变得无比冗长而又无趣，每一秒都被拉得很细，很慢。

回到座位上，再度定睛看着那杯奶茶，喝一口，温暖了她的整个世界，甜意从舌尖一直漫到心里。

“真甜。”

五

明亮的月光流淌在地上，归巢的鸟儿有韵律地低吟，大自然试图成为她回家的指引。那杯奶茶的甜，像一颗投入心湖的石子，漾开的涟漪久久不散。这从未感受到过温暖，让她在夜里辗转无眠。找到拖鞋，穿上衣服，在家中彳亍徘徊。手指无意识地摩挲着手机冰凉的边缘，通讯录里那个名字，静静地躺在那里。

心跳声在安静的房间里被放大了。她深吸一口气，指尖落下，拨通了那个号码。等待接通的“嘟”声每响一下，她的勇气就漏掉一分，几乎想要立刻挂断。
“喂？” 他的声音从听筒里传来，比平日里更清晰，也更温和一些，带着些许疑惑。

“是……是我。” 她听见自己的声音有些发紧，“白天的那杯奶茶，谢……谢谢你了”。

“啊？” 短暂的沉默之后，他也只应了一声，似乎被突如其来的感谢弄得不知所措。

“那道……今天你讲的那个题，我好像还是没太明白……” 这借口拙劣得让她耳根发烫。

“哦，那道啊。” 他顿了顿，“我再给你讲一遍。”

讲题，应是平常的。然而，他和她的心似乎都在漂浮着。

“听懂了吗？” 还是标志性的平易近人。

题讲完了，短暂的沉默降临，能听到彼此细微的呼吸声。她该道谢，然后挂断的。

“听懂了！对了，你……你这周日有什么安排吗？我们……我们去骑自行车怎么样？”

“没有啊，当然可以。”

鬼使神差地，气氛就在者一问一答中转变得愈发温润了。话匣子，就这样被一个无关紧要的问题撬开了。他们从上课时老师的口头禅聊到中午食堂的饭菜，从对过去的追忆聊到对周日计划的期盼。从对考试题目的吐槽聊到日常小事的评价……

心里是满的，充盈着一种轻盈的快乐。夜晚的空气仿佛都变得清澈甘甜。她在时光的朦胧中驻足瞭望，感受尽可能多的甜蜜。

六

快乐持续了许多周。每到周日，甚至，每一天，她都在想着和他出去玩的快乐。这是一种她从未感受过的，自由的，不受拘束的时光。可以尽情的表达，尽情的交流，不必再思考什么什么正能量与价值意义。

与其说当学习遇到问题，她自然毫不犹豫地想到了他，倒不如说，她在盼望向他问问题。果然，怀着想象，她再次走到了他的书桌旁。

忽然听到，侧着脸进教室的几个同学议论着什么。“讲题”，“送奶茶”……毫不避讳飘进她耳朵里的几个关键词。

她试图用一如既往的镇定去面对，像往常一样问题目，但她恍地意识到，他不再像以前那样微笑着接过本子，用笔尖轻轻点着题目耐心分析了。他的目光开始闪烁，总是很快地扫过她的脸，然后或是落在题目上，或是望向窗外。讲题的过程变得匆忙而干涩，语速快了，解释简略了，仿佛那些公式和定理都成了亟需摆脱的麻烦，而她也成了这麻烦的一部分。

“这里，套用这个公式。懂了吗？” 他问，却不看她，手指无意识地将草稿纸的边缘卷起又松开，那动作里透着一股烦躁。

她拿着本子回到座位，感觉靠近他的那片空气都是沉重的。他，似乎突然改变了，不是大声的宣告，而是用一种无声的、逐渐后退的方式，将她从自己的方圆之地推开。课间，他更多地和男生们待在一起，笑声朗朗，那笑声却像一堵墙；她若望过去，碰到的总是一个迅速移开的、紧绷的侧影；甚至小组活动时，他的发言也不再主动转向她这一边，仿佛她那个方向存在着需要避讳的真空。

心烦意乱，疑惑不解。她似乎明白了什么，又似乎什么都不明白。在学生阶段，“情感”到底应该是什么样子的呢？我和他，还是好朋友吗？她的心里胡思乱想着。

七

那堵无形的墙，是他亲手筑起的，却同时将他自己困在了里面。疏远她的日子，并没有想象中的轻松。他反而觉得教室里空气变得沉闷。他试图融入男生们更响亮的谈笑，却在某个戛然而止的间隙，不由自主地瞥向那个熟悉的角落——她总是微微低着头，专注地看着书本，或者望向窗外，侧影安静得有些孤单。

那杯奶茶曾是他鼓起勇气递出的善意，那个电话里两小时的漫谈是自然而然的愉快，那个周日下午的骑行是共享美景的简单快乐。它们本都是透明而轻快的，为什么现在却变得如此沉重，蒙上了暧昧不清的灰尘？

深思熟虑，突然顿悟。他在害怕什么？又在证明什么？为了这些无关紧要的揣测和目光，他就要丢掉一个能聊数学也能聊生活、能分享奶茶也能分享风景的朋友吗？

朋友。是的，只是朋友。既然是朋友，又何须畏首畏尾，何须用伤害对方的方式来“自证清白”？真正的疏远，不正坐实了那些流言吗？

下课铃响了。教室里响起一片桌椅挪动和收拾书包的声音。她像往常一样，默默地将书本理好，动作有些慢。他深吸一口气，穿过逐渐散去的人群，走到了她的座位旁。他的影子落在她的桌面上。

她似乎察觉到了，动作顿了一下，没有立刻抬头，指尖按在书本边缘，微微泛白。

“那个……” 他的声音响起，比平时低沉，却足够清晰，没有犹豫，“能耽误你一会儿吗？就一会儿。”

她终于抬起头，眼中闪过一丝讶异，随即被更深的困惑和淡淡的戒备覆盖。她点了点头，没说话。

“我就是……有点受不了别人老是那样说。觉得好像不理你，他们就不会再说了。但我发现我错了。” 他转过头，目光稳稳地落在她脸上，带着懊悔和一种，可以说是坦然，“我们……我们只是朋友啊，朋友之间，为什么要那么在意别人的眼光？”

“朋友”两个字，他说得清晰而肯定，像在确认一个再简单不过的事实。

“那杯奶茶，” 他继续说，语气轻松了些，“是因为你总说背不下来课文喝不到。” 他顿了顿，“就只是这样。我们，就是朋友。”

“嗯。” 她应道，声音不大，却清晰。

八

前排提醒：🍮给的剧情，不许骂我，去骂🍮。

那句“就是朋友”，虽然解开了表面上的束缚，消除了连续几日的冷漠，但也画下了一道无形的界线。

他们，在旁人看来或许一切如旧——偶尔还会讲题，小组讨论时也会正常交流，甚至某次调换座位后两人成了邻桌，距离近得能听见对方翻书的声音。

然而，有些东西一旦逝去，就再也不会奔涌着了。他待她仍是礼貌周全，却再也不会在她对着难题皱眉时主动探过身来，却再也不会在她桌子上放上奶茶。对上她期盼的眼神，他也只是如同机械一般答着。

他开始感到一种前所未有的孤独。这种孤独不在独处时出现，反而在人群里最为清晰。课间，当她转头和后排的女生说笑时，他会突然觉得，那个笑容离他很远。他只得埋首于题海之中奋笔疾书，可胸腔里某个地方，总是空落落的。好似一次热烈的相聚后，宾客散尽时，那无尽的空虚。他总是无意识地望向她，看到她注视着自己之后，又有意识地转过头。

然而，这份宁静，不知为何，比之前的任何疏远都更让他感到一种钝钝的无力。

他亲手推开的，不仅仅是一个可能性，似乎也是某种陪伴。窗外的天空依旧很蓝，他却总觉得蒙着一层看不见的灰。

九

那是一个平淡无奇的下午，自习课。倦意如潮水般漫上来。他揉了揉发酸的眼睛，茫然地将视线投向窗外。

操场上，红色塑胶跑道上，三三两两的学生在散步，或快或慢。他的目光无意识地向前，向后，四处打转，最后，定格在一个熟悉又有些陌生的身影上。

是 B 啊。和他同班，却因座位隔得远，一直没太多交集。B 正独自沿着跑道内侧慢慢走着，安宁，闲适。

就在这一瞬间，一段几乎被遗忘的记忆猝不及防地撞进脑海。小学，模糊的校园，嘈杂的课间。他因为跑得太急摔了一跤，膝盖磕破了，疼得眼泪在眼眶里打转。是当时同班的 B，第一个跑过来，小心翼翼地把他扶起来，轻声说“别怕，我陪你去医务室”。那双眼睛里的关切，清澈见底。

后来，小学毕业，各奔东西，这段记忆便沉入了水底。直到此刻，它浮了上来，带着被岁月的光晕。他看着窗外那个身影，忽然觉得那随意的步伐里有一种他此刻极度渴望的、简单的平和。

几乎是下意识的，他开始留意 B。他发现 B 笑起来眼睛会弯成月牙，说话声音温和，和谁都能相处融洽，身上有种令人安定的气质。那源于小学时代的好感，在孤独的诱导下，迅速前进着，变成了一种急切的向往。他需要一个出口，一份能让他从眼下的空虚中寄托情感的地方。B，连同那段被童年的善意，恰好成了最完美的物件。

他开始频繁地、甚至刻意地找 B 说话，借笔记，问作业，讨论班级活动。甚至只是在饮水机旁碰到，也要扯几句无关紧要的话。他努力让自己显得轻松自然，眼神却不由自主地追随着 B。B 总是友好地回应，带着那种一视同仁的礼貌微笑。但仅仅是这思绪的掠过，已足够让他感到无法忘怀。

十