摘要：
20155222 2016 2017 2 《Java程序设计》第8周学习总结 教材学习内容总结 Java NIO(New IO)是一个可以替代标准Java IO API的IO API（从Java 1.4开始)，Java NIO提供了与标准IO不同的IO工作方式。 Java NIO: Channels 阅读全文
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实现Fibonacci数列功能，并进行测试。 源代码： import java.util.Scanner; public class fibonacci { public static void main(String[] args) { System.out.println("how many n 阅读全文
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20155222 2016 2017 2 《Java程序设计》第7周学习总结 教材学习内容总结 使用基于方法的语法在 Enumerable 类中调用 Where 方法时（像在 LINQ to Objects 和 LINQ to XML 中那样），参数是委托类型 System..::.Func) )。 阅读全文
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20155222 2016 2017 2 《Java程序设计》第6周学习总结 教材学习内容总结 从应用程序的角度来看，如果要将数据从来源中取出，可以使用输入串流；如果要将数据写入目的地，可以使用输出串流。在java中，输入串流带表对象为java.io.InputStream实例，输出串流的代表为ja 阅读全文
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20155222 2016 2017 2 《Java程序设计》第5周学习总结 教材学习内容总结 java中所有错误都会被包装为对象，如果你愿意，可以尝试（try）执行程序并捕捉代表错误的对象后做一些处理。使用try，catch语法，jvm会尝试执行try区块中的程序代码，如果发生错误，执行流程会跳离 阅读全文
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20155222 2016 2017 2 《Java程序设计》第4周学习总结 教材学习内容总结 子类会继承父类的private成员，但是无法直接存取，必须通过父类提供的方法。 多态就是使用单一接口操作多种类型的对象。 如果class前使用了final关键字定义，这表示这个类是最后一个了，不会再有子类 阅读全文
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20155222 2016 2017 2 《Java程序设计》第3周学习总结 教材学习内容总结 要产生对象必须先定义类，类是对象的设计图，对象是类的实例。 数组一旦建立，长度就固定了。 字符串本质是打包字符数组对象，是java.lang.String类的实例。 字符串对象一旦建立就无法更改对象中任何 阅读全文
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20155222卢梓杰 2016 2017 2 《Java程序设计》第2周学习总结 教材学习内容总结 | 数据类型 | 所占字节数 | | | | |short整数|2| |int整数|4| |long整数|8| float浮点数|4 double浮点数|8 byte|1 char|2 java命名 阅读全文
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20155222 《Java程序设计》第1周学习总结 教材学习内容总结 JDK是一个工具程序，包括了JAVA程序语言，工具程序与JRE，JRE包括了部署技术，JAVA SE API 与 JVM。 教材学习中的问题和解决过程 第一章：JDK的变量和选项如何设定，会产生什么影响？ 第二章：没有class 阅读全文
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将linux上的Java代码上传到码云 ============== 1.在linux上直接输入命令获取git 显示资源被占用，按照图中方法强制安装 2.建立与教材配套的目录结构 3.进入刚刚创建的目录，输入 把项目纳入git管理,并且用 配置git。 4.接下来进入第一章的目录，用vim随便写段代 阅读全文