20155222 2016-2017-2 《Java程序设计》第4周学习总结
20155222 2016-2017-2 《Java程序设计》第4周学习总结
教材学习内容总结
- 子类会继承父类的private成员，但是无法直接存取，必须通过父类提供的方法。
- 多态就是使用单一接口操作多种类型的对象。
- 如果class前使用了final关键字定义，这表示这个类是最后一个了，不会再有子类。
- 对于定义行为，可以使用interface关键字定义，接口中的方法不能操作，直接标示为abstract，而且一定是public。
教材学习中的问题和解决过程
- 无参方法如何引用成员变量？
类中的方法可以直接引用类的成员变量。
代码调试中的问题和解决过程
-随机产生的除数为0时产生错误
避免让除数为零。
代码托管
上周考试错题总结
- Linux Bash中，（grep ）命令可以进行全文搜索。
-a ：将 binary 文件以 text 文件的方式搜寻数据
-c ：计算找到 '搜寻字符串' 的次数
-i ：忽略大小写的不同，所以大小写视为相同
-n ：顺便输出行号
-v ：反向选择，亦即显示出没有 '搜寻字符串' 内容的那一行！
--color=auto ：可以将找到的关键词部分加上颜色的显示喔！ - ~0b1010的十进制值是（-11）
0b1010在计算机中存为00001010，取反后为11110101，是一个负数的补码形式，取反加一得到原码10001011等于十进制的-11. - System.out.println(52+25+””);的结果是（77）
System.out.println中的参数为一个字符串，int类型与string用+相连时会转型为string，按照表达式从左到右计算的原则，52+25+” ”是int 52加int 25等于int 77,再与string“ ”相连转型为string 77，而“”+52+25则是int 52先被转为string 52，再与int 25连接，23也被转型为string25，最后输出string 5225。 - 两个Integer对象比较大小，可以使用（comareTo()）方法
声明
public int compareTo(Integer anotherInteger)
返回值
如果该Integer等于Integer参数，则返回0值；如果该Integer在数字上小于Integer参数，则返回小于0的值；如果该Integer在数字上大于Integer参数，则返回大于0的值（有符号的比较）。 - “30”转化为byte类型的30的语句是（Byte.parseByte(“30”);）。
字符串剖析为基本类型
Byte.parseByte()
Short.parseShort()
Integer.parseInt()
Long.parseLong()
Float.parseFloat()
Double.parseDouble() - Java中类总会有默认构造方法。（X）
如果自己重写了构造方法，就不会有默认构造方法。 - public void someMethod(int i)和public int someMethod()是方法重载。（OK）
- private不能用在构造方法上，这样就无法创建对象了。（X）
构造方法私有之后，就不能在类的外部创建对象了，但是可以在类的内部创建对象。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 9/9 | 3/6 | 10/10 | |
| 第二周 | 40/49 | 1/7 | 5/15 | |
| 第三周 | 49/99 | 1/8 | 10/25 | |
| 第四周 | 202/301 | 1/9 | 15/40 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:20小时
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实际学习时间:15小时
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改进情况：
