林静耶

摘要： 任务三：正确输出了按分数由高到低排序的信息，生成了文本文件file3.dat，正确并且是直观可读的。 任务四：正确输出生成了，不直观可读 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #define N 10 typedef struct student { int nu 阅读全文

摘要： // P280例8.15 // 对教材上的程序作了微调整，把输出学生信息单独编写成一个函数模块 // 打印不及格学生信息和所有学生信息程分别调用 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define N 2 // 运行程序输入 阅读全文

摘要： #include <stdio.h> const int N=3; int main() { int a[N] = {1, 2, 3}; int i; printf("通过数组名及下标直接访问数组元素:\n"); for(i=0; i<N; i++) printf("%d: %d\n", &a[i] 阅读全文

摘要： // 一元二次方程求解 （函数实现方式） // 重复执行， 直到按Ctrl+Z结束 #include <math.h> #include <stdio.h> // 函数声明 void solve(double a, double b, double c); // 主函数 int main() { d 阅读全文

摘要： //一元二次方程求解 //重复执行， 直到按Ctrl+z结束 // #include <math.h> #include <stdio.h> int main() { float a, b, c, x1, x2; float delta, real, imag; printf("Enter a, b 阅读全文

摘要： // ex1.cpp #include <stdio.h> int main() { int a=5, b=7, c=100, d, e, f; d = a/b*c; e = a*c/b; f = c/b*a; printf("d=%d, e=%d, f=%d\n",d,e,f); return 0 阅读全文

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