Caper123 - 博客园

2019年6月20日

摘要：回顾本学期，我的编程能力较于上学期有了挺大的进步吧我觉得。最大的收获便是团队合作能力。因为在之前建民老师一直在练我们个人编程的能力。上学期的极限挑战，学生管理系统，课程管理系统都是要求自己独立完成。而在本学期我们做的每一个项目都要有团队的合作在里面，不管是两个人还是三个人，对于我们的团队的合作能力都阅读全文

posted @ 2019-06-20 19:35 Caper123 阅读(97) 评论(0) 推荐(0)

构建之法阅读笔记03

摘要：由于自己本身对用户体验方面的一些小细节方面比较有兴趣，所以我决定跳着阅读了《构建之法》的用户体验章节。决定对其中出现的一些知识做一些总结归纳。用户体验的要素 1、用户的印象：用户的第一印象，很大程度上决定了用户对软件的评价。我们设计软化的初衷是为了让用户使用我们的软件，若我们的软件界面设计十分繁阅读全文

posted @ 2019-06-20 19:01 Caper123 阅读(93) 评论(0) 推荐(0)

2019年6月18日

构建之法阅读笔记02

摘要：今天着重阅读了《构建之法》第四章两人合作的部分，讲一下我的感受如今现代软件软件产业经过几十年的发展，一个软件有一个人单枪匹马地完成已经很少见，软件都是在相互合作中完成的，那么伴随而来的问题便是能否读懂“合作队友的代码”，那么代码规范便来了，由于这部分在我们的日常编写代码中十分有意义，并且我自己本人阅读全文

posted @ 2019-06-18 16:49 Caper123 阅读(107) 评论(0) 推荐(0)

2019年6月15日

构建之法阅读笔记01

摘要：今天读了一下邹欣老师的《构建之法》第一章概论部分，整理笔记如下软件=程序+软件工程由程序员阿超通过写一个软件来完成老师要求家长给孩子出30道题的任务，随着老师的要求逐渐增多，这样一个小程序慢慢写成了一个工程的故事扩展出了软件工程开发方面的名词。如源程序、数据、数据架构、软件的设计与实现、源代码管阅读全文

posted @ 2019-06-15 16:14 Caper123 阅读(89) 评论(0) 推荐(0)

第十六周学习报告

摘要：这一周事情很多，放在编写代码任务上的时间也不多，大部分都在复习数据库，准备期末考试。阅读全文

posted @ 2019-06-15 10:27 Caper123 阅读(100) 评论(0) 推荐(0)

2019年6月9日

计算最长英语单词链

摘要：实验要求：大家经常玩成语接龙游戏，我们试一试英语的接龙吧：一个文本文件中有N 个不同的英语单词，我们能否写一个程序，快速找出最长的能首尾相连的英语单词链，每个单词最多只能用一次。最长的定义是：最多单词数量，和单词中字母的数量无关。统一输入文件名称：input1.txt， input2.txt 阅读全文

posted @ 2019-06-09 19:08 Caper123 阅读(125) 评论(0) 推荐(0)

2019年6月8日

第十五周学习报告

摘要：代码量：500 博客园：2篇所花时间：5小时所学知识：完善了我们的app，增加了答题功能。阅读全文

posted @ 2019-06-08 10:26 Caper123 阅读(70) 评论(0) 推荐(0)

2019年6月2日

用户体验评价

摘要：每个人评价一下大家手头正在使用输入法或者搜索类的软件产品。从用户界面、记住用户选择、短期刺激、长期使用的好处坏处、不要让用户犯简单的错误四个方面发表一篇博客。搜狗输入法： 1、用户界面：搜狗输入法提供了海量皮肤，可以自定义外观，十分好看。 2、记住用户选择其默认输入法为中文，再切换成英文后，阅读全文

posted @ 2019-06-02 11:27 Caper123 阅读(90) 评论(0) 推荐(0)

找水王

摘要：三人行设计了一个灌水论坛。信息学院的学生都喜欢在上面交流灌水，传说在论坛上有一个“水王”，他不但喜欢发帖，还会回复其他ID发的每个帖子。坊间风闻该“水王”发帖数目超过了帖子数目的一半。如果你有一张当前论坛的帖子（包括回帖）列表，其中帖子的作者的ID也在其中，你能快速的找到这个传说中的水王吗？设计阅读全文

posted @ 2019-06-02 11:15 Caper123 阅读(103) 评论(0) 推荐(0)

第十四周学习报告

摘要：代码量：500 博客园：两篇所花时间：6小时所学知识：了解到了寻找水王的一些知识，详细见博客园。阅读全文

posted @ 2019-06-02 10:24 Caper123 阅读(71) 评论(0) 推荐(0)

吴林祥

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