实验一

任务一

tesk1 源代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main( )
{
    printf(" O\n");
    printf("<H>\n");
    printf("I I\n");
    system("pause");
    return 0;
}

tesk1测试结果截图

tesk1_1源代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main( )
{
    int i;
    for( i=0;i<2;i++)
    {
    printf(" O\n");
    printf("<H>\n");
    printf("I I\n");
    }
    system("pause");
    return 0;
}

tesk1_1测试结果截图

tesk1_2源代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main( )
{
    printf(" O     O\n");
    printf("<H>   <H>\n");
    printf("I I   I I\n");
    
    system("pause");
    return 0;
}

tesk1_2测试结果截图

任务二

tesk2源代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main(){
    double a,b,c;
    scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);
    if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)  

    {printf("可以构成三角形\n");}
    else
    {printf("不可以构成三角形\n");}
    system("pause");
    return 0;
}

tesk2测试结果截图

 

任务三

tesk3源代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main(){
    char ans1,ans2;
    printf("每天是否温故而知新？（输入Y或y表示有，输入N或n表示没有）： ");
    ans1=getchar();
    getchar();
    printf("\n动手敲代码了吗？（输入Y或y表示有，输入N或n表示没): ");
    ans2=getchar();
    getchar();
    if((ans1=='Y'||ans1=='y')&&(ans2=='Y'||ans2=='y'))
        printf("/n罗马不是一天建成的，继续保持/n");
    else
        printf("/n罗马不是一天毁灭的，我们来建设吧/n");
    system("pause");
    return 0;
}

tesk3测试结果截图

思考问题回答：

 1.添加getchar是为了可以从键盘输入字符，代替了scanf,若去除，则无法输入下一个变量，导致无法输出正确结果，结果截图如下

 

2.同时，在使用visual stdio 2010时，发现如果只有一个getchar,情况相同，所以上面又添加了一个getchar。

任务四

 

tesk4源代码

 

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main(){
    double x,y;
    char c1,c2,c3;
    int a1,a2,a3;

    scanf("%d%d%d",&a1,&a2,&a3);/*缺少了取地址符*/
    printf("a1= %d,a2= %d,a3=%d\n",a1,a2,a3);

    scanf(" %c%c%c",&c1,&c2,&c3);
    printf("c1=%c,c2=%c,c3=%c\n",c1,c2,c3);

    scanf("%lf,%lf",&x,&y);/*少了一个“l”*/
    printf("x=%f,y=%lf\n",x,y);

    system("pause");
    return 0;
}

 

若不加2,17行，最后的x,y无法输入

tesk4测试结果截图

 

任务五

tesk5源代码

 

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main(){
    int year;
    int a=1e9;
    double preyearsecond;
    preyearsecond=365*24*60*60;
    year=a/preyearsecond+0.5;
    printf("10亿秒约等于%d年\n",year);
    system("pause");
    return 0;
}

tesk5测试结果截图

任务六

tesk6_1源代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<math.h>
int main(){
    double x,ans;
    scanf("%lf",&x);
    ans=pow(x,365);
    printf("%.2f的365次方:%.2f\n",x,ans);
    system("pause");
    return 0;
}

tesk6_1测试结果截图

tesk6_2源代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<math.h>
int main(){
    double x,ans;
    while(scanf("%lf",&x)!=EOF)
    {
        ans=pow(x,365);
        printf("%.2f的365次方为：%.2f\n",x,ans);
    }
    system("pause");
    return 0;
}

tesk6_1测试结果截图

 

任务七

tesk7源代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<math.h>
int main(){
    double C,F;
    while(scanf("%lf",&C)!=EOF)
    {
        F=(9*C)/5+32;
        printf("华氏温度为：%.2f\n",F);
        printf("\n");
    }
    system("pause");
    return 0;
}

tesk7测试结果截图

任务八

tesk8源代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<math.h>
int main(){
    int a,b,c;
    double s;
    double S;
    while(scanf("%d%d%d",&a,&b,&c)!=EOF)
    {
        s=(a+b+c)/2;
        S=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));
        printf("三角形的面积为：%.3f",S);
    }
    system("pause");
    return 0;
}

tesk8测试结果截图

 

 

实验总结

1.这次的实验中，最令我印象深刻的是任务四里的“1”与“了“l”,由于其在visual stdio 2010中的长相极其相似（至少在我的电脑上），导致了输出结果的不正常，所以给我的检查造成了很大的干扰；

2.实验四中，对字符量的输出也有了新的经历，更深刻的记住了空格也可被输入，也学会了应对的方法；

3.通过此次的实验，更加深刻的认识到了AI在查错，解惑等方面的好处；