摘要： 要求 你认为每次项目的评分标准存在哪些问题，你认为的合理评分准则是怎样的（个人／结对／团队算三个） 你的团队项目是否成功，如果重来一次你是否还会选择这个团队，为什么成功／失败； 总结一下你们团队在做项目时大家的时间安排情况，可以匿名写； 软件工程这门学问有很多 “知识点”， 这门课强调 “做中学” 阅读全文

摘要： 一：个人总结: 陆续几周以及加上上上一周的Alpha冲刺阶段，完成了实验室故障报修系统的基础框架以及内容。这个过程苦中有乐，或许苦中寻乐更加恰当，以一个小组团队的形式来完成这个项目，我们大家就变成了一个整体，在这个日子里面，讨论组讨论以及不定时开会讨论成为了我们的日常活动，当然也留下了许多我们的合影 阅读全文

摘要： 软件工程第三次作业（074 林乔桦 091 武健男） a:需求分析 此次作业的目的是在之前作业的基础上将关于计算的模块单独分离出来进行单元测试，并且求出相应的代码覆盖率 b. 设计测试框架, 模拟测试数据： (1) 请给出计算模块的测试用例及运行结果 (2) 描述测试过程中遇到的问题以及解决的方案。 阅读全文

摘要： 一：下载使用 必应词典 测试设备：iphone5s 1.1 直观体验： 每日一词的的句子挺好 背景很漂亮。但是会被 一个“输入单词或句子”的查询框部分遮盖。 每日一句的切换速度感觉略微有点快； 第一个界面”词典“ 东西偏多 由上到下有每日一句 ，查询框，每日一词，精选文章。 竞选文章看不出精选的地方 阅读全文

摘要： 第二次软件工程作业 074 林乔桦 091 武健男 1：需求分析：针对选择的2 3个新开发功能做分析。 此次作业基于软件工程的第一次作业控制台实现四则运算。 为了可以更加方便的使用 ，坚持用户的需求才是我们的要求的宗旨，可以考虑将其用GUI界面实现 这样更加美观人性化； 并且适当考虑在其里面加入计时 阅读全文

摘要： 需求分析： 越来越多的小学老师，在孩子计算方面操尽了心思。出一样的题目 难以避免孩子们从小养成抄袭的后果，但是每位同学出相同的题目 工作强度太大。使用随机的方式来出题 减轻负担。 功能设计： 满足100以内简单的加减乘除，以及分子分母均不超过15的分数运算，借此提高孩子们能力。 基本功能： 按照老师 阅读全文

摘要： 新学期 又能上张敏老师的课很开心，争取把老师布置的任务 在同学和老师的帮助下尽量完成。课外时间可以和同学们讨论相关知识，提高实践能力，多写代码，不懂就问。了解自己倒地想要学到什么 并尽量去做。 阅读全文

摘要： http://www.cnblogs.com/091JN/ 阅读全文

摘要： 201421123091 ONLY-JN 阅读全文

摘要： 201421123091 ONLY-JN 阅读全文