准备

作业的要求来自于：https://www.cnblogs.com/greyzeng/p/9581624.html

你为何要来上课并且认真参与？（http://www.scalerstalk.com/816-attention）

　　关于为何要来上课，我觉得可以从几方面说起。第一：能力，我想要获取知识，想要培养能力，因为我如果打算从事IT这个行业的话，知识储备和对相关技术的了解不够多和深的话，是找不到工作和会被这个行业所淘汰的。有人说，你也可以通过在家里自学啊，为什么要来上课。就像辩论赛一样，我也有自己的回复，因为自己有点懒，不能很好地管理自己的时间，静不下心，自制力差，如果自学，十年不知道能不能学完学校的课程，也许十年计算机的发展，世界的发展都不一样了吧，到时候我学的也只是落后的技术；第二：兴趣，自己从小就对电子设备抱有比较大的兴趣，但是小时候没有什么机会接触，接触的也都是游戏，说起来选择学习计算机可能也有游戏的一部分功劳，游戏的趣味性，游戏的画面，知道这些都可以通过编程开发实现的，让我感慨，电脑技术真牛，电脑真有趣，能做那么多的事。当时高考能选择的自愿就看准了要往计算机这方面走，高中的一些科目都不是自己想要学的，只有计算机，软件工程这个专业才是自己想要学的。兴趣是最好的老师，但不知道我是不是个好学生；第三：责任，既然选择了上大学，学习是学生的主要任务，而且家里人也对我抱有期望和期待，不想让他们失望，不想在回首往事时因碌碌无为而懊悔。

　 认真参与？既然来上课了，当然得认真参与，你花了时间，如果不在适当的场合做适当的事情，这样很浪费，跟没拧紧的水龙头一样，时间会跟那些干净解渴的水一样流走的，毫不留情。说的不好听，如果你上课不认真参与，甚至逃课，以后会带来报应的，有可能拿不到毕业证，可能找不到工作。买一瓶有再来一瓶活动的什么饮料，拧开盖子不中也有谢谢参与两个字，毕业证拿不到的话，这四个字都没人对你说，你会感觉自己被全世界抛弃。认真上课是一种态度，既然选择了上学，就得认真上课，学生时代还是很幸福的，认真上课总没有比搬砖辛苦吧，何不为之。

 

你在大学中体验到了哪种师生关系？（http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/05/16/2048044.html）

　　人是社交的动物，有社交就有关系。关于我在大学体验到的师生关系，我觉得是多种多样的，因为老师各有不同，不同的科目也有所不同。我体验过老教授院长级别的老师的授课方式，上他的课，首先他会严格让我们保持课堂纪律，也会让我们专心听讲，对我们很负责，自己虽然上了一定年纪，但是讲课仍然讲的很卖力，事后一想，着实佩服这样的老师，我和这位老师的师生关系我觉得是多元和复杂的，即使看完那篇文章也没有办法只给出一个定义，像是园丁和花朵，又像是保姆和孩子，也像是健身教练与学员。

　　除此之外，我还体验过貌似狱警和犯人的师生关系，老师每节课都点名，不希望你逃课。其实我并没有反感，更加没有当犯人那种感觉，这位老师给人的感觉很好，更像是一个提着明灯的引路人，而且我觉得他每节课点名也是希望你好，尽他自己最大的能力教育好你。

 

第一部分：结缘计算机

　　Question1：关于我为什么选择计算机专业，我认为有必然也有偶然的因素存在，必然是我比较喜欢计算机专业，偶然是这所学校录取了我，也许到其它学校就选不到计算机专业了。我认为我的条件很一般，没有从小接触计算机，窥探计算机底层的奥秘，直到大学才拥有自己的PC，之前使用计算机的经历并没有为我带来什么优势，只是一些用户体验和大开眼界的感觉诞生。和博客I[1]的作者相比，在和作者相同的年纪，我是比较晚才拥有自己的电脑的，但是博主不是科班出身，博主是英语专业，我是计算机专业。我们的共同点是喜爱计算机，喜爱程度自然是博主高。

第二部分：在计算机系里学习

　　Question1：关于大学生活，我想吐槽的地方是学校有时晚上篮球场并不会开灯。你知道这意味这什么吗，就像不给你的台式计算机进行供电，对于篮球爱好者造成的伤害是很巨大的。所以其实吐槽这个带出来的点是希望学校能关注我们的一些需求。从运动震荡到学习，甚至方方面面。我理想的大学就是能满足我个人需求的同时锻炼我。比如我想学到最前沿的知识，但是学校有时候为我们订的教材都相对落后，这就达不到我的预期了。比如我想一个专业知识强一些的老师，能给我在自我能力增强的道路上走得远一些，学校却安排一个不怎么样的老师，正如文章提的，虽然老师不怎么样，但是也比我强，但是我想说的也许是我学习不到他强的那些方面。看了博客N[2]作者在美国读研期间的一些计算机课程作业，给我的冲击是挺大的，我觉得我的老师和学校做不到像国外那样，至起码在短时间，也许这是思想固化，但是我想改变这些需要原子弹一般的力量，并持之以恒，这也是为什么计算机发展在国外和国内之间的存在差别，我们的起点不一样，状态也不一样，中国学生能做的只有努力努力再努力。

　　Question2：我写的代码有多少，我也没有一个数，好像挺多的，也好像很少，不知道有没有一万行，八千也可以，我觉得我努力的还不够，还可以写得更多些的，在这里定下一个目标，在大三期间，写一个万行级代码的项目。但是现在先写完这篇博客先。我做过最复杂的项目是什么？这个问题也不好回答，因为我觉得要是我能做出来，或是我开始动手写这个项目，其实并没有很复杂，这也可以看出我是个小白。非得说的话，我觉得我写的一个Android的音乐播放器挺复杂的，因为这个软件已经很成熟了，也有很多很好的音乐播放器，想要实现全部的功能或者开发出新功能都是具有一定挑战性，至少我编码的那时候让我十分头疼。

第三部分：未来规划

　　Question2:看了博客K[3]的作者谈的职业规划，受益匪浅。关于规划技术道路：多看技术性强的书，静下来看书是学习是十分低的成本，但是回报并不低，有人说看视频也可以，但是如果要在这两者选择的话，我会偏向于看书学习；多做项目，积累项目开发经验，对于积累技术和巩固知识非常有帮助。关于规划职业道路：注重团队合作，与工作伙伴友好相处，学习一些相处之道，第一份工作要找好一点的，如果找不到好一点的，也要找还没转化成璞玉之前的石头，不要太在意工资，把工作当做是垫脚石。关于规划社会道路：多孝顺爸妈，不要让子欲养而亲不在的事情发生，交多一些值得交往，可以托付的朋友。

 

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　　Question1：我对这门课的期待是老师不要讲的太过于偏理论，虽然我知道这有点难度，并且每次提交完作业都能得到及时的反馈，尽量让课程变得有趣起来。打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上就取决于老师或者教材能给我带来多少震撼和启发了，保守先打算除去课堂时间每周拿出4个小时用在这门课上。

[1]https://www.cnblogs.com/unruledboy/p/DevCareer.html

[2]https://zhuanlan.zhihu.com/p/20610349

[3]http://blog.csdn.net/haoel/article/details/1688104