2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结

20155223 2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结

教材学习内容总结

第十章

  • InputStream、OutputStream:无论数据源或目的地为何,只要设法取得InputStream或OutputStream的实例,接下类操作输入/输出的方式都是一致的,无须理会来源或目的地的真正形式。
  • Dump():dump()方法接受InputStream与OutputStream的相关操作,分别代表读取数据的来源,以及输出数据的目的地。
  • 输入/输出若发生错误,程序会抛出java.io.IOExcpection异常,在程序当中不作特别处理,而是在dump()方法声明throws,由调用dump()方法的客户端处理。
  • 要想重新制定标准输入来源,可以使用System的setIn()方法指定InputStream实例,比如System.setIn(newFileInputStream(args[0])),可以读取指定文档并显示在文本模式。
  • 以File开头的Stream子类,可以指定文件名创建实例用来读取数据/写出数据,不使用实例时使用close()关闭文档。
  • 串流处理装饰器:
    • Buffered:先将数据转移到电脑内存的缓冲区,后续调用read()方法先看看缓冲区有没有数据,有就从缓冲区读取,没有就从来源读取数据到缓冲区,从而提高读取效率。
    • Data:自动在指定的类型与字节间转换。
    • Object:将内存中的对象整个存储下来,之后再读入还原为对象。读入/读出方法:readObject()/writeObject()。
  • Reader和Writer继承架构:Reader抽象化字符数据读入的来源,Writer抽象化了数据写出的目的地。不用时必须使用close()方法关闭串流。
  • 字符处理装饰器:
    • InputStreamReader与OutputStreamWriter可以对串流数据打包。
    • BufferedReader与BufferedWriter:与前面的Buffered串流装饰器作用相同,可以为输入/输出提供缓冲区的作用
    • PrintWriter(没用过):与PrintStream类似,不过可以对Writer进行打包,提供print()、println()、format()方法。

第十一章

  • 线程容许有限个程序同时(也许是交替)运行,并将运行结果放出。
  • Daemon线程与产生它的背景服务线程同生死,故其生命周期由其背景服务线程而定。
  • Thread有三种工作状态:Runnable、Running、Blocked。线程有其优先权,setPriority()方法可以为其设定优先权,设定值1~10,不在此范围的设定值会当成非法值抛出。我手贱设置线程优先值到11,然后系统就报错了。
  • Thread.sleep()可以将线程强制进入休眠状态,其他线程若想调用休眠线程,系统将会抛出InterruptedException异常对象来唤醒该休眠线程。
  • join()方法可以让其他线程加入正在运行的线程。
  • ThreadGroup像用户组那样,将线程集中一起,按照预设的优先权来逐个运行。
  • 多个线程运行会出现竞争,使用wait()方法可以有效避免竞争,使用notify()方法可以调用(还是通知?)处在等待队列中的线程进入运行状态。
  • 各类Lock锁定方法,都是让synchronized运行的语言,Lock锁定对象后,synchronized才可运行其区块内的程序。
  • Executor接口的目的是将Runnable的指定与实际如何执行分离(?)。

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1:并行Collection里面的程序我没明白,可能Collection有其他方法我没看到?
  • 问题1解决方案:再写写,再扁扁。

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1:课本343页的那个有几率发生死结的程序,我想知道为什么会发生这种情况。
  • 问题1解决方案:目前还没有任何程序运行结果能够证明我的猜测,我试图减少或增加程序段来改变运行结果,但是还是没有与未修改前的输出结果不同的回应。

代码托管

上周考试错题总结

  • 不好意思,我没看见有答案参考……

结对及互评

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法(加1分):

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
    • 排版混乱的不加分
  2. 模板中的要素齐全(加1分)

    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的(加2分)

    • 一周提交次数少于20次的不加分
  6. 其他加分:

    • 周五前发博客的加1分
    • 感想,体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分
  7. 扣分:

    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板:

  • 博客中值得学习的或问题:

    • 尽管对书上的每一条信息都做了摘抄,但是内容太多让我又有种密集恐惧症的感觉。
  • 代码中值得学习的或问题:

    • 遇到问题及时找人解决,这值得我学习。
  • 基于评分标准,我给本博客打分:9分。得分情况如下:

  1. 正确使用Markdown语法(加1分):
  2. 模板中的要素齐全(加1分)
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 加1分
  4. 代码调试中的问题和解决过程, 加1分
  5. 本周有效代码超过300分行,加2分
    6 其他加分,加3分 :
  • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
  • 错题学习深入的加1分
  • 代码Commit Message规范的加1分

点评过的同学博客和代码

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 27/27 1/1 18/18
第二周 57/97 1/2 24/42
第三周 220/284 1/3 36/78 函数封装还学不会
第四周 408/692 1/4 44/122 知道怎么封装函数了;分得清继承和接口。
第五周 410/1102 1/5 40/162 没什么好疑惑的
第六周 390/1492 1/6 27/189

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。

  • 计划学习时间:30小时

  • 实际学习时间:27小时

  • 改进情况:
    跑去参观别人的代码……顿时感觉自己的代码就像过家家那样幼稚。Orz

参考资料

posted @ 2017-04-02 16:09  陆基神盾  阅读(219)  评论(5编辑  收藏  举报