阅读并提问

这个作业属于哪个课程	软件工程
这个作业要求在哪里	作业要求
这个作业的目标	阅读构建之法并提出问题
学号	20188540

问题

• 软件工程师的成长，如何将这一部分内容与实际结合起来？（第三章）

  • 软件工程师的成长如下

    • 积累软件开发相关的知识，提升技术能力。
    • 积累问题领域的知识与经验。
    • 对通用的软件设计思想和软件工程思想的理解。
    • 提升职业技能。
    • 实际成果。

• 如何进行高效的双人合作？（第四章）

  • 在之前的学习与作业中已经尝试过两个人合作设计软件，但是过程十分粗糙。没有相关的规范，在看完此章后明白了相关原理，后续要与伙伴进行沟通统一。在阅读相关文章之前根本没有过相关的意识，任何工作都应该有相关的合作意识。

• 如果使用瀑布模型，怎样才能尽量避免产品开发后期有重大修改？（第五章）

  • 软件工程实践的局限性

    • 各步骤之间是分离的，但是软件生产过程中的各个步骤不能严格分理出来。
    • 回溯修改很困难甚至不可能，但是软件生产的过程需要使劲按回溯。
    • 最终产品直到最后才出现，但是软件的客户，甚至软件工程师本人都需要尽早知道产品的原型并试用。

• 敏捷流程开发的优点比现有的做法能带来更好的价值，那是否所有的项目都用敏捷流程的开发方法来做呢？（第七章）

  • 敏捷流程开发的优点

    • 精确要求，精准成果。
    • 质量有保障。
    • 客户合作胜过合同谈判。
    • 投资回报率高。
    • 较高的速度

• 怎样能在现在的生活中挖掘人们的新需求，如何能提高找到用户需求的效率？（第八章）

  • 本章主要讲了需求分析，而需求分析是每做一个项目研究时必须先考虑的问题，所以十分重要。