05 2023 档案
摘要:题目描述: 两个相差为2的素数称为素数对,如5和7,17和19等,本题目要求找出所有两个数均不大于n的素数对。 输入格式: 一个正整数n。1≤n≤1000 输出格式: 所有小于等于n的素数对。每对素数对输出一行,中间用单个空格隔开。若没有找到任何素数对,输出empty。 输入样例: 100 输出样例
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摘要:题目描述: 扫雷,是一款单人的计算机游戏。游戏目标是找出所有没有地雷的方格,完成游戏;要是按了有地雷的方格,游戏失败。现在 Bob 正在玩扫雷游戏,你作为裁判要判断他是否游戏失败。 具体来说,Bob 正在玩的扫雷游戏有n×m个格子,拥有上帝视角的你知道所有的雷埋在哪些方格。Bob 告诉你他会按哪些格
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摘要:题目描述: 有n个OI选手,每个人插了一个flag。有一天因为某种原因,flag都被触发了,所以地上有一排n根竹竿,竹竿的间距均为一个单位长度,高度在1~m之间。 kls看到这些竹竿,感觉不好看,于是准备把它们全部放倒。 在这之前,kls想到了一个数学问题。每根竹竿可以往左倒或者往右倒。如果两根竹竿
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摘要:题目描述: 输入两个大整数a,b,输出他们的差。(1<=a,b<=10^100) 输入格式: 两个大非负整数a,b。(1<=a,b<=10^100) 输出格式: 输出a减b的差。 输入样例: 35 45 输出样例: -10 分析: 这道题依然是高精度,如果你会做高精度加法,那这题会变得很简单,不会也
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摘要:题目描述 输入两个大整数a,b,输出他们的和。(1<=a,b<=10^100) 输入格式 输入两个大整数a,b。 (1<=a,b<10^100) 输出格式 输出a加b的和。 输入样例 #1 43434343445435343 32435647668754353 输出样例 #2 75869991114
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摘要:题目背景 计算机竞赛小组的神牛 V 神终于结束了高考,然而作为班长的他还不能闲下来,班主任老 t 给了他一个艰巨的任务:帮同学找出最合理的大学填报方案。可是 v 神太忙了,身后还有一群小姑娘等着和他约会,于是他想到了同为计算机竞赛小组的你,请你帮他完成这个艰巨的任务。 题目描述 现有 m 所学校,每
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摘要:楼梯有 n(100 > n > 0)阶台阶,上楼时可以一步上 1 阶,也可以一步上 2 阶,也可以 一步上 3 阶,编程计算共有多少种不同的走法。 输入:输入的每一行包括一组测试数据,即为台阶数 n。最后一行为 0,表示测试 结束。 输出:每一行输出对应一行输入的结果,即为走法的数目。 输入样例 1
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摘要:题目描述 康娜喜欢吃糖。于是托尔为她准备了一些糖。康娜会选择一些吃。 糖果总共有 n 颗,每颗糖果属于一个种类,而每一个种类有一个独一无二的编号。 我们假设第 i 颗糖果编号为 ai,并且总共会发生 m 个事件: 事件1:康娜吃掉了一颗糖果 事件2:康娜在询问你现在某种糖果有多少颗。 输入格式 第
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摘要:求 1+2+3+……+N 的值。 输入: 输入 n。 输出: 输出和。 输入样例 5 输出样例 15 分析: 这道题让我们求从1加到n的和,一共有三种方法求和。 方法一: 暴力枚举,从1枚举到n,用一个变量代表和,将所有数的值都加进这个变量,最后输出。 代码如下 不准直接抄 #include <bi
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摘要:100 个苹果和香蕉排成一条直线,其中有 N 个香蕉,你可以使用至多 M 次魔法道 具将香蕉变成苹果,最后“最长的连续苹果数量”即为你本次苹果消消乐的得分,给定 苹果和香蕉的排列,求你能获得的最大得分。 输入格式:第一行是一个整数 T(1 <= T <= 10)T(1<=T<=10),代表测试数据的
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摘要:题目描述 给出一个正整数a,要求分解成若干个正整数的乘积,即a=a1×a2×a3×…×an,并且1<a1≤a2≤a3≤…≤an,问这样的分解的种数有多少。注意到a=a也是一种分解。 输入 第1行是测试数据的组数n,后面跟着n行输入。每组测试数据占1行,包括一个正整数a(1<a<32768)。 输出
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摘要:在一个长度为n(n<1000)的整数序列中,判断是否存在某两个元素之和为k。 时间限制:1000内存限制:65536 输入 第一行输入序列的长度n和k,用空格分开。 第二行输入序列中的n个整数,用空格分开。输出 如果存在某两个元素的和为k,则输出yes,否则输出no 样例输入 9 10 1 2 3
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摘要:总时间限制: 1000ms 内存限制: 65536kB 描述 使用1角、2角、5角硬币组成 n 角钱。 设1角、2角、5角的硬币各用了a、b、c个,列出所有可能的a, b, c组合。 输出顺序为:先按c的值从小到大,若c相同则按b的值从小到大。 输入 一个整数n(1 <= n <= 100),代表需
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摘要:用以下方式构造数列: 数列的第一个和第二个数都为 1,接下来每个数都等于前 面 2 个数之和。 给出一个正整数 a,要求数列中第 a 个数对 1000 取模的结果是多少。 输入:第 1 行是测试数据的组数 n,后面跟着 n 行输入。每组测试数据占 1 行, 包括一个正整数 a(1 <= a <= 1
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