第一次结对作业

这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1
队员1 李文淋 学号:211806323
队员2 詹泽浩 学号:211806421
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/11222
这个作业的目标 通过结对,能让我们发挥出1+1>2的效果
作业正文 作业链接
其他参考文献 墨刀的使用方法

我和他

李文淋,来自计算机软件工程2018级1班学生,学号211806323,平时喜欢运动,玩王者荣耀,睡觉,。

我,来自计算机软件工程2018级2班的学生,学号211806421,平时喜欢健身,打LOL,听歌

结队的过程

1.我和他是舍友所以操作起来非常流畅,随时随地都可以讨论,一有思路就可以开始聊。

2.在这次结对过程中我们真正的意识到1+1>2的效果,团队合作,特别是舍友之间,聊起来真的非常方便,查找资料也可以大家分开找, 不需要一个个的去找去学,分配各自找的任务,这样一起操作起来比较节约时间

3.结对的效果真的非常的明显,可以非常有效的督促对方的学习,使各自的惰性得以消除

4.之前自己做自己的效果非常的低,对自己的作业也是一种不着急的态度,现在通过结对,有可能因为其中一人的懒,导致团的经验值, 损失,所以我们两个会更加认真让自己团队的经验值增加

对对方的感受以及想法

我对李文淋的感受:因为我是他舍友能充分的感受到他对待3次作业有着不同的态度,这次相比前两次明显认真的不少,可能是因为怕自
己拖累了团队,所以会更加的认真做,更积极,自觉。
李文淋对我的感受:也对这次作业变的更加的积极,与自觉,一起学习感觉非常有效果。

需求与设计分析

认真的收集老师上课所说的需求,根据老师所需要的,通过角色的互换去体验所需要的,如何更方便的查询经验值,通过我们不断的讨论
结果如下。
1.分类方法:
2.权重比例的分配:
3.经验值换算百分制的计算方法:

结对照片

注册登录界面

登录时运行的

登录时所展示的内容如下图

posted @ 2020-09-25 13:52  zzh521  阅读(36)  评论(3编辑  收藏