第一次结对作业

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1
队员1	李文淋 学号：211806323
队员2	詹泽浩 学号：211806421
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/11222
这个作业的目标	通过结对，能让我们发挥出1+1>2的效果
作业正文	作业链接
其他参考文献	墨刀的使用方法

我和他

李文淋，来自计算机软件工程2018级1班学生，学号211806323，平时喜欢运动，玩王者荣耀，睡觉，。

我，来自计算机软件工程2018级2班的学生，学号211806421，平时喜欢健身，打LOL，听歌

结队的过程

1.我和他是舍友所以操作起来非常流畅，随时随地都可以讨论，一有思路就可以开始聊。

2.在这次结对过程中我们真正的意识到1+1>2的效果，团队合作，特别是舍友之间，聊起来真的非常方便，查找资料也可以大家分开找， 不需要一个个的去找去学，分配各自找的任务，这样一起操作起来比较节约时间

3.结对的效果真的非常的明显，可以非常有效的督促对方的学习，使各自的惰性得以消除

4.之前自己做自己的效果非常的低，对自己的作业也是一种不着急的态度，现在通过结对，有可能因为其中一人的懒，导致团的经验值， 损失，所以我们两个会更加认真让自己团队的经验值增加

对对方的感受以及想法

我对李文淋的感受：因为我是他舍友能充分的感受到他对待3次作业有着不同的态度，这次相比前两次明显认真的不少，可能是因为怕自
己拖累了团队，所以会更加的认真做，更积极，自觉。
李文淋对我的感受：也对这次作业变的更加的积极，与自觉，一起学习感觉非常有效果。

需求与设计分析

认真的收集老师上课所说的需求，根据老师所需要的，通过角色的互换去体验所需要的，如何更方便的查询经验值，通过我们不断的讨论
结果如下。
1.分类方法：
2.权重比例的分配：
3.经验值换算百分制的计算方法：

结对照片

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