- 你对自己的未来有什么规划?做了哪些准备? 努力做个优秀的程序员。 准备:每天阅读相关的书籍,编写代码。
- 你认为什么是学习?学习有什么用?现在学习动力如何?为什么? 通过书籍,课堂,海报等途径获得知识和技能的过程为将来做准备。动力:坚信知识可以改变命运。
- 你感觉自己什么事情做的比较成功?有什么经验? 暂无~~
- 你怎么看待软件工程这个专业?学习这个专业你对自己有什么期望? 这个专业很“极端”,重在于自己能学下多少知识,就会有多少成就。期望:多了解,多学习这方面知识的应用
- 你是怎么学习C语言的?(作业,实验,教材,其他),目前为止估算自己写过多少行代码? 作业,实验,教材 300行
- C语言的学习有什么经验和教训? 编写代码是慢慢积累的过程
- 除了应付考试和实验,编程在什么地方帮到过你? 活跃思维
- 学了C语言,你分的清数组指针,指针数组;函数指针,指针函数这些概念吗? 能
- 学了C语言,你明白文件和流的区别和联系吗?如何区分文本文件和二进制文件?如何编程操作这两种文件? 不明白
- 学了C语言,你知道什么叫面向过程吗?它解决问题的方法是什么? 不知道
- 在C语言里面,什么是模块?你写过多个源文件的程序吗? 模块编程指的就是用函数实现各个功能,然后在主函数中调用各个功能模块(函数),这样在维护或升级程序时就可以只关注某个模块,没有写过。
- 学了C语言,你知道什么是“高内聚,低耦合”吗?这个原则如何应用到高质量程序设计中? 不知道
- 学了C语言,你如何把数组A的内容复制到数组B中?如何查找整数数组A中有没有5?如何对整数数组A进行排序(从小到大,从大到小)?写出相应的程序。 (1)
#include<stdio.h>
void main()
{
void str_copy(char b[],char a[]);
{
char a[],b[];
str_copy(b,a);
}
void str_copy(char b[],char a[])
{
int i;
for(i=0;b[i];i++)
b[i]=a[i];
b[i]='\0';
}
}
(2)
#include<stdio.h>
void main()
{
int A[],x,n;
printf("输入整数\n");
for( X=A ; X<A+n ; X++)
{
scanf("%d",X);
}
printf("输入要找的整数5\n");
scanf("%d",&x);
for(n=0,X=A;X<A+n;X++,n++)
{
if(*X==x)
{
printf("整数数组A中有5",n);
}
else
{
printf("整数数组A中没有5\n");
}
}
(3)假设数组A中有8个数
#include<stdio.h>
void main()
{
int x,y,temp;
int A[];
for(x=0;x<8;x++)
scanf ("%d,",&A[x]);
for(y=0;y<8;y++)
{
for (x=0;x<8-y;x++)
if (A[x]>A[x+1])
{
temp=A[x];
A[x]=A[x+1];
A[x+1]=temp;
}
}
for(x=1;x<=8;x++)
printf("%d /n",A[x] );
}
- 你知道什么是断点吗?给出自己调试程序的例子。 我不知道
- 你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑 学习的不够透测!!!