C语言I博客作业09

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I博客作业09
我在这个课程的目标是	巩固先前所学的知识，熟悉使用for语句的嵌套结构
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA里的作业
参考文献	CSDN、浏览器

1.PTA实验作业

1.1. 换硬币

将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？

输入格式:

输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。

输出格式:

要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。
数据表达：①变量：x,count,j,i,k等为整型变量,其中count为方法的数目，k，i，j分别表示fen5，fen2，fen1。
② 变量值的由来：通过赋值与计算。
数据处理：该题用到了printf、scanf输出输入语句，并且也使用了for语句的嵌套。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据
13	fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4
	fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6
	fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7
	fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8
	count = 4

1.1.4 PTA提交列表及说明

对此题目的总结：通过这个题目，我学会了for语句的嵌套，并使我逻辑思维能力加强。

1.2找完数

所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。

输入格式:

输入在一行中给出2个正整数m和n（1<m≤n≤10000），中间以空格分隔。

输出格式:

逐行输出给定范围内每个完数的因子累加形式的分解式，每个完数占一行，格式为“完数 = 因子1 + 因子2 + ... + 因子k”，其中完数和因子均按递增顺序给出。若区间内没有完数，则输出“None”。

1.2.1 数据处理

数据表达：①变量：i,n,m,j,num,flag等为整型变量，其中i表示m到n之间的所有数，j表示i的因数，num表示i的因数和。
②变量值的由来:赋值与计算。
数据处理：该题用到了for循环语句以及printf、scanf输出输入语句，并且也使用了for循环语句的嵌套。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
2 30	6 = 1 + 2 + 3
	28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14

1.2.4 PTA提交列表及说明

对此题目的总结：通过这个题目，我认识到了C语言的灵活，并学会了对for循环语句嵌套的使用。

2.代码互评

同学代码截图：

自己代码截图：

差异：差异不是很大，他的代码比我的简短点，其实我的代码可以不用if语句的，多此一举，其实我只要在第一个for语句的结尾加个输出换行就行。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
9/9-6/15	俩天	90	for语句嵌套	无

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

感觉for语句的嵌套还是有那么一点难度，需要一点思维能力，学习就是因为有挑战性才有乐趣。