c程序实验报告
姓名：张涛 实验地点：教学楼514教室 实验时间：6月26日
一、本章要点
1.通过实验理解结构体和共用体的数据结构
2.结构体、共用体中数组的使用及变量的赋值
3.结构体和共用体定义时的嵌套使用（嵌套使用的结构体必须先定义）
二、实验内容
1.实验练习：9.1
问题描述：试利用结构体类型描述年、月、日，输入一个日期，统计该日期是本年度第多少天。
流程图
实验代码
#include<stdio.h> main() { struct date { int year,month,days; }a; int i,days; printf("请输入年、月、日\n"); scanf("%d,%d,%d",&a.year,&a.month,&a.days); for(i=1;i<a.month;i++) { if(i==1||i==3||i==5||i==7||i==8||i==10)days+=31; else if (i==4||i==6||i==9||i==11)days+=30; else if (i%400==0)days+=29; else days+=28; } days+=a.days; printf("%d年%d月%d日是该年的第%d天",a.year,a.month,a.days,days); }
运行结果
问题：注意结构体的引用格式1、引用结构体变量中的成员。2、将结构体变量作为一个整体来使用。
2.实验练习9.2
问题描述：在选举中，假设有6位候选人，有10个人参加投票（只能对一位候选人投票）。用结构体数组统计各候选人的得票数。
流程图
实验代码：
#include<stdio.h> #include<string.h> struct person { char name[20]; int count; }; struct person a[6]={"zhang",0,"li",0,"wang",0,"zhao",0,"liu",0,"zhu",0}; main() { int i,j; char abc[20]; for(i=1;i<=10;i++) { printf("请输入候选人名字\n"); scanf("%s",abc); for(j=0;j<6;j++) if(strcmp(abc,a[j].name)==0) a[j].count++; } for(j=0;j<6;j++) printf("%s,%d\n",a[j].name,a[j].count); }
运行结果
问题：
无
3.实验练习：9.3
问题描述：
编写程序填写表格，从键盘输入学生和教师的信息，若是学生，则班级/职称栏填入班级；若是教师，则班级/职称栏填入职称。
流程图
实验代码
# include <stdio.h> #include<stdlib.h> struct { int number; char name[20]; char job; union { int classes; char position[10]; }category; }person[2]; main() { int i; for (i=0; i<2; i++) { printf("请输入姓名、学号、职位："); scanf ("%s%d %c", person[i].name, &person[i].number, &person[i].job); if(person[i].job=='s') { printf("请输入班级："); scanf("%d",&person[i].category.classes); } else if(person[i].job=='t') { printf("请输入职位："); scanf("%s",&person[i].category.position); } else { printf("input error!"); abort(); } } printf("\n"); printf("编号 姓名 职业 班级/职务\n"); for(i=0;i<2;i++) { if(person[i].job=='s') printf ("%s %d %c %d\n", person[i].name, person[i].number, person[i].job, person[i].category.classes); else printf ("%s %d %c %s\n", person[i].name, person[i].number, person[i].job, person[i].category.position); } }
运行结果
问题：这题主要是看对于联合体的理解，共用的理解很重要，即不同类型的数组项在内存中所占用的其实单元是一样的。
4.实验练习：9.4
问题描述:
n个人围成一圈，从第s个人开始按顺时针1，2，3，……，m的顺序报数，数到m的人出圈，然后从出圈的下一个人开始重复此过程，输出所有出圈人的顺序。n,s,m从键盘输入。
流程图
实验代码
#include<stdio.h> #define N 10 struct child { int no; int next; }; struct child link[30]; main() { int i,n,m,s,count,h; printf("输入围圈人数：出圈报数，开始报数位置："); scanf("%d%d%d",&n,&m,&s); for (i=1;i<=n;i++) { if(i==n) link[i].next=1; else link[i].next=i+1; link[i].no=i; } count=0; if(s==1)h=n;else h=s-1; printf("出圈顺序为："); while(count<n-1) { i=0; while(i!=m) { h=link[h].next; if(link[h].no) i++; } printf("%d,",link[h].no); link[h].no=0; count++; } for(i=1;i<=n;i++) if(link[i].no!=0) printf("%d",link[i].no); }
运行结果
问题：无
三、实验小结
今天的实验主要加深了结构体、联合体，链表的理解。在实际应用中，我们通常需要由不同类型的数据来构成一个整体，比如学生这个整体可以由姓名、年龄、身高等数据构成，这些数据都具有不同的类型，姓名可以是字符串类型，年龄可以是整型，身高可以是浮点型。为这就是结构体，它允许内部的元素是不同类型的。需要使几种不同类型的变量存放到同一段内存单元中，几个变量互相覆盖。这种几个不同的变量共同占用一段内存的结构，称作“共用体”类型结构，简称共用体，也叫联合体。这节课就是从定义出发加深理解。
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