C语言I博客作业08

问题	答案
这个作业的属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9977
我在这个课程的目标是	进一步熟练C语言编程
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	了解while语句编译
参考文献	https://baijiahao.baidu.com/s?id=1611229024838320535&wfr=spider&for=pc

1.PTA作业

1.1题目二进制转10进

输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!

1.1.1数据处理

数据表达:int定义整型变量sum,i;char定义字符型变量op;
数据处理：
while (op!='\n')
{
scanf("%c",&op);
if(op'\n'){
break;
}
if(op!='0'&&op!='1'){
i=0;
break;
}else{
sum=sum*2+op-'0';
i=1;
}
}
if(i0){
printf("error input!");
}
if(i==1){
printf("%d",sum);
}
return 0;
}

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
34	error input!	题目数据
11111111	25	题目数据
101	5	实验数据

1.1.4PTA提交情况及说明

部分正确：漏掉了输入回车键的情况。
编译错误：return写成了retern.
编译错误:字符未用''括起来。

1.2题目 爬动的蠕虫

一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？

1.2.1 数据处理

数据表达： int定义整型变量 N,U,D,L,T;
数据处理： int N,U,D,L,T;
scanf("%d %d %d",&N,&U,&D);
T=L=0;
while(L<N){
L+=U;
T++;
if(L>=N)
break;
L-=D;
T++;
}

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
12 3 1	11	题目数据
20 4 2	17	实验数据

1.2.4pta提交情况与说明

部分正确：未考虑L=N的情况。
编译错误：&N写成了%N。

同学代码

同学代码

我的代码

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
9.18-9.24	7	29	学会使用PTA，简单的输出函数	无
9.30-10.4	4	18	进一步熟悉使用PTA,学会摄氏温度与华氏温度的转换	无
10.08-10.12	4	112	学会了if-else条件从句，还有一些常用的数学函数	无
10.15-10.18	3	86	学会了for循环语句	无
10.21-10.27	6	92	学会了自定义函数的简单编译，调试程序	对于调试程序不熟练，无法发现和改正错误
10.30-11.1	3	148	熟练掌握多分支结构编译，初步了解字符型数据的编译	无
11.05-11.08	3	167	学会编译switch语句	无
11.12-11.15	3	88	学会了while语句	对于字符类变量编译不怎么熟练

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

经过这一周学习，又有了许多体会，很高兴可以学到这些。我希望自己能够进步，不仅学到知识，更能学到其他的知识