C语言I博客作业07

问题	答案
这个作业的属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9934
我在这个课程的目标是	进一步熟练C语言编程
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	了解并掌握switch语句编译
参考文献	https://blog.csdn.net/ishellhub/article/details/86285957

1.PTA作业

1.1题目1计算天数

本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。

1.1.1数据处理

数据表达:整型变量为：year,month,day,sum;用int定义。
数据处理：流程结构：if-else语句，switch语句；

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2009/03/02	62	题目日期
2020/03/00	60	闰年
2019/01/02	2	小于二月

1.1.4PTA提交情况及说明

答案错误：年月日之间未加"/"。
答案错误：日期计算错误。

1.2题目2 统计学生成绩

本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。

1.2.1 数据处理

数据表达：整型变量i,N,score,x,A,B,C,D,E;，通过int定义。
数据处理：流程结构：if-else语句，for循环语句,switch语句。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
7 77 54 92 73 60 65 69	1 0 2 3 1	题目数据
4 55 66 88 88 76 67 90	1 2 1 2 2	实验数据

1.2.4pta提交情况与说明

编译错误：多加了个"%"百分号。
编译错误：return后未加";"分号。

2.代码互评

同学代码

我的代码

区别：结构不同：我分两种情况编译是闰年和不是闰年；同学一起讨论，更加简洁。

同学代码

我的代码

区别：主要是结构不同，同学代码更加简洁，我的使用了if-else语句反而多此一举。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
9.18-9.24	7	29	学会使用PTA，简单的输出函数	无
9.30-10.4	4	18	进一步熟悉使用PTA,学会摄氏温度与华氏温度的转换	无
10.08-10.12	4	112	学会了if-else条件从句，还有一些常用的数学函数	无
10.15-10.18	3	86	学会了for循环语句	无
10.21-10.27	6	92	学会了自定义函数的简单编译，调试程序	对于调试程序不熟练，无法发现和改正错误
10.30-11.1	3	148	熟练掌握多分支结构编译，初步了解字符型数据的编译	无
11.05-11.08	3	167	学会编译switch语句	还是有些不熟练

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

这一周又学到了许多知识，感觉光是课堂上学到的还远远不够，课外自学是知识来源的很重要的部分，也越来越懂得自学能力对于学习和人生成长有很重要作用。