随笔分类 - c++作业
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摘要:||| |: |: |: | |这个作业属于哪个课程| "2020面向对象程序设计张栋班" | |这个作业的要求在哪里| "我罗斯方块" | |这个作业的目标|1、对我罗斯方块的设计有大概的思路;2、确定界面的实现方法并设计这个界面| |作业正文| "我罗斯方块第一次作业" | |其他参考文献| "
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摘要:|||||||||||||| |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: | |这个作业属于哪个课程| "2020面向对象程序设计张栋班" | |这个作业的要求在哪里| "面向对象程序设计寒假作业3" | |这个作业的目标|1、对于代码拓展性的理解;2、优雅地命名函
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摘要:##一、 联合体 C语言没有学习到的。 Union 联合体名称{ 公有成员 Protected: 保护型成员 Private: 私有成员 }; ####这些成员不是同时存在的,意思是任何两个成员不会同时有效。 例子: Union Mark{//成绩的联合体 Char grade;//等级制 Bool
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摘要:一、 前向引用说明 两个类相互引用时,由于类应该先声明后使用,如果需要在某个类的声明之前引用该类就应改进行向前引用声明。 向前引用声明职位程序引入一个标识符,但具体声明在其他地方。 例子: 注意事项: 1、 在提供一个完整的类声明之前,不能声明该类的对象,也不能在内联成员函数中使用该类的对象。 2、
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摘要:一、 类的组合 问题1、类的组合是什么呢? 基本概念是类中的成员是另一个类的对象,可以在已有的抽象的基础上实现更复杂的抽象。 问题2、组合类的构造函数怎么定义呢? 参数传递,然后用部件类的构造函数来初始化。 问题3、组合类的构造函数设计 原则:不仅要负责本类中的基本类型成员初始化,也要对对象成员初始
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摘要:一、 委托构造函数 委托构造函数用在什么地方呢? 当一个类里有许多构造函数的时候,往往会又很多重复的,这就像重载函数一样,这时候C++就给出了委托构造函数来解决这个问题! 理解机制:就是一个构造函数委托另一个构造函数来完成任务。 例子: 原来需要写的两个构造函数: 应用了委托构造函数之后: 其实这就
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摘要:函数第三次 一、 构造函数的基本概念。 首先构造函数是什么?它是类中的特殊函数,用于描述初始化算法的。再深一步解释就是在对象被创建时使用特定的值构造对象,将对象初始化为一个特定的初始状态。例如:可以在Clock类,构造一个初始值为0:0:0的初始值。 要注意,构造函数的函数名与类名要相同,而且构造函
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摘要:终于来到了类和对象的学习了! 一、 面向对象程序的基本特点:抽象、继承、封装、多态 在第一天学习的时候就学习过了封装、多态、继承。 这里补充学习下抽象! 抽象就是对同一类对象共同属性和行为进行概括,形成类。老师特别说明在抽象的时候一定要注意问题的本质和描述。这是自己无论在解决什么问题的时候最容易忽略
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摘要:函数知识2 一、 constexpr函数 它承诺在它的参数都是constexpr时一定返回constexpr(常数表达式) 二、 带默认参数值的函数 这个函数是这样的,当你传递实参给它是它就赋值给形参,如果没有实参,那么就用默认的值。 它在日常写代码的什么情况下会用到呢? 其实我觉得这和前面学习的含
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摘要:|||||||||||||| |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: | |这个作业属于哪个课程| "2020面向对象程序设计张栋班" | |这个作业的要求在哪里| "面向对象程序设计寒假作业2" | |这个作业的目标|1、学习git的创建仓库和上传代码;2、优
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摘要:今天不学C++ 赶紧学学window批处理了,不然作业写不完了。 就是批处理的一些命令语法与功能,还有自己跟着尝试的截图。 第一个echo,就是显示的功能。 具体语法: 第二个是@(老师管这叫小老鼠???) 我的理解就是不显示这之后的东西。 具体语法: 第三个是pause 就是暂停啦,运行到这里以后
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摘要:函数 一、 引用(&)的理解与使用 众所周知,函数与主函数之间的值传递一直都是十分恼人的,这里分为单向传递和双向传递。 这里学习了C++中的一种方法实现值传递,这就是引用类型。 它的意义是这样的,举一个例子,事先有一个变量叫a,这是我又把a取一个名字叫b,这时,a、b其实是一个存储空间里的一个值,如
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摘要:一、 几种运算符的学习及练习 1、 逗号运算符 格式: 运算的顺序是:先计算c+d,再计算x+y; 表达式的值:取x+y的值 例子: 代码如下: 5、 for语句与C语言一样。
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摘要:一、 一些的与C语言的区别 1、 在C++中,数据类型的字节长度并没有规定,只有规定不同的数据类型的字节长度的大小关系。 2、 字符串类型的表示方法:一个是运用的字符数组来存储字符,这叫做C风格的字符串,另一种是C++风格的字符串,这是应用C++类库中的String类。 3、 一个初始化的格式,从来
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摘要:一、 标准输入输出流的使用学习及练习 1、 输入,cin 借用提取符 形式: 2、 输出 cout 借用插入符 std;;cout<<表达式<<表达式; using namespace std; 表示,在这个文件下,用这个起名的空间,就好。
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摘要:此次学习分为两个部分,一个是对几个名词的理解,另一部分是初步学习使用vs2019 一、 对名词的理解 1、 对象:object 在最初我的理解,比如说定义一个字符型 这个a就是一个对象。 在书本和学习视频中的定义是:系统中用来描述客观事物的一个实体。 2、 类 根据学习,我得出类就是,对于一大堆对象
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摘要:|||||||||||||| |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: |: | |这个作业属于哪个课程| "2020面向对象程序设计张栋班" | |这个作业的要求在哪里| "面向对象程序设计寒假作业1" | |这个作业的目标|1、学会安装C++的开发环境;2、了解C与
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摘要:第一个小问题:为什么要分.h和.c文件? 首先要先弄清.c和.h代表什么,.c是源文件,.h是头文件,在我看来源文件就是写的整个代码,而头文件是我们在有很多源文件时会有很多相同定义和很多重复使用的函数,这时候用一个头文件来放在一起。简而言之,我想之所以要分这两种文件的意思就在好管理和使用定义和函数。
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摘要:第二个大问题:很多同学博客里都说c语言不安全,不严谨,那么c语言哪里不安全,不严谨? 看到这个问题我就想到以前老师讲C语言会碰触到计算机本身系统内存的什么地方,但是现在计算机系统也很高级就组织它碰,不知道这是不是它不安全的一个地方。(查阅资料知道了,这是因为指针乱指(??)会碰触到硬件啊,操作系统带
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摘要:我是来自计算机类5班的邹莹。 对于编程的了解是大学才开始的,在刚过去的大一上的学习中,磕磕碰碰也算学到了一些知识,对于计算机语言也有一些了解。我的自学能力不强,理解新的陌生的知识比较费力,所以在课外的自我学习中常常碰壁。 从小到大对于比赛都比较抗拒,也非常不擅长。所以在开学初得知计算机专业要常常比赛
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