邹佳均

摘要： 本周教学目标 要求学生能够掌握（1）二级指针的概念，以及指针数组的应用；（2）了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值；（3）掌握单向链表的概念和操作（建立、增加、删除、修改、遍历） 本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目标是 这个作业在那个具 阅读全文

摘要： 第十一周作业 一、本周作业头 | 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ | | | : | : : | | 这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html | | 我在这个课程的目标是 | 宏定义来解决问题 | | 阅读全文

摘要： 一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人 http://mindhacks.cn/2011/11/04/how to interview a person for two years/ 请回答以下两个问题： 1.这篇博客下面的评论中，请列出你最感到有共鸣的三条（不限于三条） 【1】其中我觉得真实工 阅读全文

摘要： 6 1 按等级统计学生成绩 本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。 函数接口定义： int set_grade( struct student p, int n ); 其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为： struct student{ int n 阅读全文

摘要： 6 1 函数实现字符串逆序 本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。 函数接口定义： void f( char p ); 函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。 裁判测试程序样例： include define MAXS 20 void f( c 阅读全文

摘要： 第七周作业 Deadline：2019 04 12（周五）23：00 本周教学目标 掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作。 本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目标是 这个作业在那个具体方面 阅读全文

摘要： 第六周作业 Deadline：2019 04 05（周五）23：00 本周教学目标 理解变量、内存单元和地址之间的关系；掌握如何定义指针变量，怎样使用指针变量，怎样进行指针变量的初始化；掌握指针变量的基本运算；理解指针作为函数参数的作用；掌握如何使用指针实现函数调用返回多个值。 本周作业头 这个作业 阅读全文

摘要： 本周作业头： 这个作业属于那个课程： C语言程序设计II 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass1 2018/homework/2828 我在这个课程的目标是： 学习字符串以及文件输入输出 这个作业在 阅读全文

摘要： 5 1 输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素，如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称，输出“Yes”, 否则，输出“No”。主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线，方阵a中的所有元素都沿主对角线对称指对所有i, k，a[i][k]和a[k][i]相等。输入输出示例如下： 输入： 阅读全文

摘要： 7 1 判断上三角矩阵 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n。随 阅读全文